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2015年二年二班工作计划 姜云 一、班级概况及基本目标： 本班共有23名学生，女生10名，男生13名。其中，有4名住宿生。每个孩子都活泼可爱，但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面学生已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，但有几个同学缺乏主动性，学生成绩不太好，全体学生的书写有待于加强。 本学期我班的基本目标是： 1、建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气； 2、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 3、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》《阳光林小学子礼仪》《小学生守则》的落实，培养学生良好的行为习惯。 4、进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 5、积极配合学校、少先队的各种活动，以“每月一事”为载体，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。 二、基本措施和做法： （一）常规教育方面 学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，我在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1、利用升旗仪式和队会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，明确行为习惯的不足和努力方向。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”。 3、文明礼仪方面：教育学生无论在校内校外都要有礼貌，有教养。主动向师长问好，说文明话，系好红领巾，小黄帽、名签、校服严格按学校的要求穿戴好。 （二）班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律：严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩罚。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。在语文的第一单元“有趣的游戏”主题中，我们介绍了多种有益安全的游戏，如吹泡泡、捉迷藏、木头人等游戏，教给孩子方法，引导孩子做有益的游戏。 3、路队纪律 路队关系着我们每个小学生的安全，也是班级良好风貌的一个展现，这学期我们要严格要求，首先根据学生家庭住址将学生分为中南、中北两个大队，在分成各小区的小队，以老师监督、家长督促、学生小队竞争的基本模式开展竞赛。 （三）卫生方面 俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。班级里要求学生注意两方面： 1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，勤剪指甲、勤洗澡，桌堂干净，物品整齐。 2、班级卫生：每天分派值日生清扫，由劳动委员负责。同时利用班级文化美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 （四）班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 （五）晨诵方面 以优秀儿童诗和经典为两个部分，其中儿童诗以金子美玲、顾城、金波等诗人的作品为首，经典以《笠翁对韵》为主，配以学年读本及PPT利用周二、周三早自习知道诵读。 （六）共读方面 读书是我们要培养学生的一个良好习惯，在班级读书中，我们三手抓： 1、开展“好孩子自己读好书”的读书赛，培养学生自己读书的良好习惯，班级利用图书角继续开展“我和好朋友共读一本书”的图书漂流活动，鼓励孩子中午的图书馆读书，在班级里自读，并开展读书比赛、课前三分钟等给孩子提供展示的机会。 2、班级共读：师生读绘本、画绘本，以好的绘本故事影响每一个孩子，并排好“生命教育”儿童剧表演。 3、 亲子共读：利用两周一次的萤火虫线下活动推广好的