灵山县檀圩镇XX小学迎接自治区义务教育均衡发展督导评估工作方案.docVIP

灵山县檀圩镇大洞田小学迎接自治区义务教育 均衡发展督导评估工作方案 根据《灵山县推进义务教育均衡发展实施方案》和檀圩镇中心校关于义务教育均衡发展的会议精神，现结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以实现教育公平为导向，依据上级均衡发展工作文件精神要求，努力消除城乡之间，校际之间义务教育资源配置存在的差异，全面提高我校综合办学水平和教育教学质量，教好每一个学生，关心学生健康成长和全面发展。 二、目标任务 1.以缩小与城市之间的义务教育资源发展水平的差距为目标，力争在办学条件、经费投入、师资队伍、教学管理和教育教学质量等方面基本达到均衡发展。 2.经“补短板”后，使学校办学基本条件（见附表1）达标评估综合总分由62.5分(见附表2)提升至92.5分，达到均衡发展评估要求。 三 、实施步骤 （一）宣传摸底阶段（2015年1-3月） 1.制定工作方案。制定迎评工作方案，安排工作日程，成立领导机构，明确工作职责，有序开展迎评筹备工作。 2.加大宣传力度 。做好宣传工作，统一思想，深刻认识这次评估工作的重要性，通过各种有效方式和途径，及时展示宣传学校在推进教育均衡化发展工作的有关成就。 3.对照指标自查。根据相关文件指标要求，对学校办学基本条件进行全面核查，摸清“家底”。 （二）自查整改阶段（2015年4月—10月） 1.落实“补短”方案。在全面自查基础上，理清不达标项目及主要问题，落实整改措施，制定“补短板”方案；积极开展规范办学行为自查自纠活动。 2.整理档案数据。做好档案整理，核实相关数据，做好各类文件、计划、方案、总结、表册等资料的收集整理，完成档案指标自评说明的撰写等工作。 （三）评估认定阶段（2015年11月—2016年12月） 1.做好迎评宣传工作。完善迎评工作档案资料整理，制作义务教育基本均衡发展建设宣传展板、宣传手册。 2.接受专家评估验收。做好迎接市复核工作；按要求做好查漏补缺和整改完善；迎接自治区督导评估和国家认定。 四、具体措施 （一）健全组织领导，落实职责任务。 学校成立迎接自治区义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，成员名单如下： 组 长：黄丽丽 校长 副组长：劳琼智 教导处主任 曾炳勇 工会组长 曾绍佩 报帐员 黄丽平 少先队辅导员 成 员：蒙 芳 仪器室管理员 劳陈连 图书室管理员 曾绍才 体育室管理员 曾绍玲 卫生室管理员 （二）加大经费投入，改善办学条件。 1.落实“补短板”计划。组织人力对学校办学基本条件进行摸底核查，确保数据采集真实可靠,制定和落实推进学校均衡发展计划。制定《2015年“补短板”规划表》（见附表3）及均衡发展“补短板”方案（见附表4）。 2.加强校容校貌整治。进一步优化我校育人环境，强化校园管理，给师生创设整洁、有序、舒适的工作、学习环境。 （三）强化弱势扶持，保障教育公平。 学校将实行标准班额，坚持规范办学按照先进的教学理念和教学模式，按课程标准要求开齐开足课程，均衡配置师资及教学装备；不设重点班、特长班，不偏科，确保各级、各班、各学科均衡公平发展。建立“留守儿童”登记、结对帮扶制度，加强与“留守儿童”家长、监护人的联系，关注“留守儿童”身心健康。 （四）务实常规管理，规范办学行为。 在全面落实《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定（修订）》的基础上，重点加强各功能室管理，提高图书仪器装备的使用率，进一步完善相关档案资料。 （五）加大宣传培训，营造良好氛围。利用各种宣传媒体，采取灵活多样的形式，广泛深入开展义务教育均衡发展宣传工作。在学校内外悬挂宣传横幅，张贴标语，在校园周边刷写永久性标语；通过教职工大会、主题班队会、升旗仪式、学校广播、宣传栏等形式，认真组织师生学习有关文件资料；召开学生家长座谈会，具体介绍我县义务教育发展情况，宣传义务教育均衡发展知识；向学生家长、本地群众等发放“一封信”，并创新形式，积极向社会、家长宣传、宣讲。 五、工作要求 （一）统一思想认识。推进义务教育均衡发展是当前和今后一个时期教育工作的重点之一，是贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，统筹城乡教育发展，满足人民群众对教育公平和教育质量需求的重要任务。学校全体教师一定要充分认识义务教育均衡发展督导评估工作的重要性和必要性，切实抓好此项工作，形成浓厚的迎检氛围。 （二）实行责任追究。学校建立 “谁主管、谁负责”的工作责任追究制度。按制定迎评工作日程安排表，落实各项工作的具体责任人。对于不能按期完成迎评各项准备工作的责任人，要追究具体责任人的责任。 灵山县檀圩镇大洞田小学 2015年7月3日 附表1：灵山