2015--2016学年七年级上册历史教学工作计划.docVIP

七年级历史（上册）教学计划 本学期按照学校的安排，为，根据学校教学计划的要求和本学期的特点，结合初一学生的实际水平，开展本学期的教学工作，使学生学会历史知识的一些方法，提高学生学习成绩。本学期要力抓学生的，。学生情况分析　　七年级学生刚刚从小学升入初中，表现为:好奇好动上进心强学习的积极性高；但是不会听讲和自学不会做笔记个别学生不交作业课堂吵闹学习习惯差每个班级人数在人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生上课不注意听讲。由于学生学习习惯较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标有一点困难,所以从学期初就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效),叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。5主题活动，共需46课时（其中新课讲授占29个课时，期中复习占2个课时，平时测验讲评9个课时，复习占6课时） 三、教学目标 1、要求学生了解中华文明的起源，祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各民族融合及文化的这段历史。 2、理清这段时期的历史脉络，掌握重要的历史时期的有关知识。 3、培养学生学会运用所学的历史知识，分析问题解决问题的能力。教学生 学会做人，学会思考和处理问题。 四、教学重点： 教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。 五、教学难点： 教材难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。 六、教学措施 1、抓实基础，培养学生能力。 这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须抓实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。 2、优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。 3、加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的课前提问和单元检测，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。 4、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。 5.强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。 八、教学进度表 周次 时间 教学内容 第一周 9月6日—9月11日 新生入学。第1课：中国境内的早期人类； 第2课：原始农耕文化的遗存 第二周 9月13日—9月18日 与学生谈历史； 第3课：华夏之祖 第一单元复习 第三周 9月20日—9月25日 第4课：夏朝和商朝，西周灭亡； 第5课：灿烂的青铜文明 第四周 9月19日—9月25日 第6课：春秋战国的纷争 第7课：大变革的时代 第五周 9月26日—9月30日 第8课：中华文化勃兴 复习题讲练 第六周 10月1日—10月7日日 十一假期 第七周 10月8日—10月16日 第9课：中华文化的勃兴（下）； 第二单元复习 第八周 10月17日—10月23日 第10课：秦王扫六合 第11课：伐无道，诛暴秦 第九周 10月24日—10月30日 第12课：大一统的汉朝； 小结复习 第十周 第十一周 10月31日—11月13日 期中复习及考试 第十二周 第十三周 11月14日—11月27日 第13课：两汉经济的发展； 第14课：匈奴的兴起及与汉朝的合战 第十四周 第十五周 11月28日—12月11日 第15课：汉通西域；和丝绸之路 第16课：昌盛的秦汉文化（一） 第十六周 第十七周 12月12日—12月26日 第17课：昌盛的秦汉文化（二）； 单元总结复习 第十八周 12月27日—1月4日 第二次月考 第十九周 1月5日—1月11日 第二次月考第19课：江南地区的开发 第20课：北方民族的大融合 第二十周 1月12日—1月18日 第21课：承上启下的魏晋南北朝文化（上） 第22课：承上启下的魏晋南北朝文化（下） 第二十一周 1月19日—1月25日 单元练习讲解 师带领学生梳理整册知识内容，复习迎接期末考试 第二十二周 1月26日—2月1日 期末质量检测 小山中学 代晓梅 2015年9月7日