信息技术教学计划(2015—2016学年第一学期).docVIP

信息技术工作计划 （2015——2016学年第一学期） ? ? ? 新的学期开始了，在本学期我具体负责小学3—6年级的信息技术教学工作和小学信息技术教室的管理、全校班班通系统和学校网络系统和管理和维护工作，为了圆满的完成本学期的工作任务，结合本校实际，制定本计划：? ? ? 一、指导思想： ? ? 为了全面推广信息技术，提高小学生信息技术素养，发展中小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术指导纲要》和市、县进修学校的指导意见，结合本校师生实际，制定本学期的教学任务。 ? ? 二、教材分析： ? ? 我校使用的黑龙江省教育出版社出版的《信息技术》教材，本教材3—5年级每学年两册、6年级全年一册，共计七本教材。本教材难易适度，贴合工具软件和社会发展实际，具有很强的操作性和实用性。教材内容的以基础知识，基本操作和实际应用为主，重视学生的实践过程，让学生通过对实际问题的实践探究，去理解和掌握必要的操作技能。教材重视教学效果的及时反馈，创设的教学活动当中贯穿着灵活多样的评价和交流方式。评价与交流以学习目标为依据，力求有利于学生个性发展和创造精神的培养，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。 ? ? 三、学情分析： ? ? 随着时代的发展学生家庭拥有计算机的比例已经超过百分之七十，学生的操作水平有很大的差距，这就需要教师在教学过程中注意学生的差异性，有目的进行调节，使全体学生共同进步。在这阶段以学生的兴趣培养和实际应用为主，可通过小能手、小助手等方式提高学生的积极性。结合教材和构建主义原理帮助他们建立信息技术方面的基础知识，提倡学生运用信息技术进行其他学科的学习，使学生的信息素养得到均衡发展。 ? ? 四、教学目标： ? ? 使学生初步掌握基础知识的基础上培养学习兴趣，使学生的信息素养得到提高，培养学生自主、合作学习的能力和习惯。 ? ? 五、进度安排: ? ? 结合本校的《高效课堂下预习模式的研究》这一课题和本学科的教学实际每节课将课文的预习和知识点掌握都安排在课前，将课堂时间交给学生，及疑难上面。每节课学生的操作练习时间不少于20分钟。 ? ? 六、管理方面 ? ?要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。? ?? ? ?本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 ? ?总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。