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浅谈科技馆科普教育形式的创新 科学之友FriendofScienceAmateurs2010年07月 浅谈科技馆科普教育形式的创新 思良 (广西科技馆,广西南宁530022) 摘要:文章主要从展品方面的创新,开展科普实验,开展展览教育活动,建设科普影 院及推广影像教育,加强科技馆信息化建设,提高科普教育的教育水平这几个方面进行 阐述,以供参考. 关键词:科技馆;科普教育;教育形式;创新 中图分类号:N4文献标识码:A文章编号:1000—8136(2010)21—0134—02 1前言 创新是科技馆建设和发展的灵魂.科技馆是向公众普及科 学知识,传播科学思想和科学方法的重要窗口,是为提高国民 素质服务的大型科技教育设施.多年来,科技馆始终坚持用形 象生动,深入浅出的方式来传播科学技术知识,使公众深刻理 解其科学的内涵,具有广泛的社会影响.随着科学技术的不断 发展及社会教育的不断深化,人们已不是简单地去观察和进入 科技馆,而是更加理性化并更深层次地去了解,认识科技馆的 展示和教育内涵.而当前,我国新建或即将建设的一批科技馆 中规模,展示内容,设置雷同,缺乏建馆的创新思路和实际措 施等,仍较普遍地存在着,这些都大大制约着我国科技馆事业 的建设与发展.在这种情况下,如何推进科技馆教育形式的创 新,显得尤为重要.为此,本文将主要谈谈科技馆科普教育形 式的创新,以供参考. 2展品方面的创新 2.1更新展品的表现形式 更新展品的表现形式,一是更新展品的外观设计,应突破 原有的外观设计形式,要能反映展品的形象,要有视觉冲击力, 能吸引观众的注意力,以激发观众的求知欲;二是更新展览环 境的布置,即要有一个科普展览的氛围,能突出科普展览的主 题,提示展品反映的科普原理,使观众觉得好奇,想了解展览 的具体内容是什么,吸引观众来参观,参与,动手,从而使观 众从被动地参观受教育变成主动地参观,探索,学习和思考. 2.2更新传统展品的展教形式 传统展品是很多科技馆的经典展品,在展区内是必不可少 的.为了能使传统展品的展示能激发观众热情,现代科技馆应 更新当前传统展品的展教形式,如一些大众化的展品如勾股定 理原理展示,瓦特蒸汽机原理展示等展品,可以在展区内用和 谐优美的语音,音乐及图像演示发明勾股定理及蒸汽机的详细 经过,以激发观众的兴趣和好奇心,加深其对展品的理解.同 时,还可利用名人效应来激发青少年的学习兴趣. 2.3展品创新应捕捉社会热点,体现国家科技发展趋势 展品的创新还应结合形势,捕捉社会热点,用新的技术和 形式将科研成果迅速转化为公众易于接受的科普展品,及时将 高新技术和前沿科学信息传递给公众,体现国家科技发展趋势, 促进公众文化素质快速提高,推进展品原始创新.如纳米技术, 在未来的15年里,我国在纳米科技领域的重点研究包括纳米材 料的可控制备,纳米电子学,纳米生物学,纳米医学,纳米材 料和纳米技术在能源,环境,信息等领域的应用等,那么,作 为科技馆,则应考虑将有关纳米领域的知识浓缩为展品展示在 公众面前,让公众对其有全面系统的了解. 2.4展品创新应注重展品的宣传展示方式 目前,大多数科技馆的展品一般采取在科普展厅内展出的 形式.但笔者认为,现代科技馆可采取定期举办优秀展品展览, 并进行评奖的方式对展品进行宣传.一方面可以起到激励科技 馆展品创新的作用,另一方面也可以把科技馆界颇具影响力的 展品聚集在一起,让公众有机会领略创新展品的风采,从而又 可大大提升科技馆的知名度和美誉度. 3开展科普实验 3.1建立趣味科学实验室 青少年是祖国的未来,科学的希望.科技馆应把开展青少 年科普活动作为科普的重要任务之一.科技馆应该为青少年建 立趣味科学实验室,开展实验教育活动,使他们通过实验掌握 科学的观察方法,培养他们的动脑,动手能力,提高他们解决 实际问题的能力. 建立趣味科学实验室,还可以不断拓展科普活动项目,如 依托主题实验室,成立兴趣实验小组,把年龄和志趣相同的青 DongguanCityBuildingInspectionandQuarantineComprehensive ExperimentalSpacePlanningandDesign ZhuoXuefeng Abstract:ExperimentalhousesforInspectionandQuarantinecomprehensivefeatures,combinedwiththeactualsituationofthisproject, throughinvestigationandexperimentandlearnadvancedintegratedspacearchitectureinstanceInspectionandQuarantine,Inspectionand Q