第一课第一课时中学序曲.pptVIP

导入（提出问题，进入新课） 如果用一句话来形容中学时代， 你认为中学时代是什么？ 1._____是人生最美好的年华.______是人生成长的十字路口. 2. ______是人生发展的一个新阶段.这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定______. 3.中学时代见证着一个人从___到___的生命进阶. 4.中学生活,对我们来说意味着新的____和___,也意味着新的___和____.这些都是生命馈赠给我们的_______. 5.进入中学,新的目标和要求激发着我们的_____,激励着我们不断实现自我______. 6.在新的环境中,我们有机会重新塑造一个“我”：越来越有_____,能____,有_____;越来越_____,会_____,能____;越来越有_____,敢于____自我. 我和**都是同一个小区的 我和**都喜欢踢足球 我和**是同一个小学毕业的 我和**性格比较相近 …… 学科班长点评 点评内容： ①、本节课我们所学的知识，以及体会、收获、心得等 ②、本节课表现好的小组及个人，以及班级出现的好现象或需要改进的地方 课后作业: 丰富多彩的自我介绍 内容：1.基本信息包括姓名、生日、家庭住址、毕业学校、兴趣爱好、性格特征 2.对初中生活的期望和美好心愿 * 参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。 告别小学进入中学，从现在开始我们就是一名中学生了。中学是人生道路上的一个新的起点，在这里我们将接触新的学习环境、认识新的老师和同学、学习新的知识——一切都是崭新的。同学们，让我们一起来珍惜这份新的生活吧！????????? 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第一框 中学序曲 知道中学生活对我们来说是一个新的开始，了解初中学习与小学学习生活的不同（重点） 2.懂得中学时代对人的一生具有特别的意义。了解怎样为中学时代谱写好序曲。 学习目标： 认真阅读2-8页大字 部分 ⒈任务：完成填空、简答并在书中相应位置把它勾画出来。 2.时间：6分钟独立完成。 3.学习态度： 自学时认真专注 认真阅读2-8页大字 部分，完成下面问题 6分钟独立完成 1.运用所学知识，结合教材中的案例分析，相关链接，漫画插图解决问题。 2.各组运用自己喜欢的方式展示，尽量做到全员参与。 3.汇报者声音洪亮、回答准确；倾听者要认真倾听、主动质疑，补充、纠错。 4. 学习时间：合作学习4分钟。 1.读2页“中学生与小学生对话”的图片信息，思考：中学生和小学生有什么不一样？你对中学生活有哪些期待?建议采用自由发言的方式汇报。 2.请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受. 建议采用词语接龙的方式汇报 3.读4页“学校里的新鲜事”，回答（1）你在校园里还有哪些发现？（2）你的初中生活与小学相比有哪些变化？建议采用自由发言的方式汇报。 4.读5页“成长的礼物”，说说：你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?它会给你的生活带来什么变化?建议采用自由发言的方式汇报。 5.读6页“小学生活有快乐,有遗憾”，思考：进入中学,你打算如何弥补小学的遗憾？建议采用自身感悟的方式汇报 6.读6页“课外阅读书单”,说说:你读过这份书单中的哪些书?你有信心在初中阶段读完这些书吗?有哪些计划?建议用讲故事汇报 1.中学生活把我们带进了一个怎样的别样天地？ 2.中学时代是如何见证着一个人从少年到青年的生命进阶的？ 3.中学生活馈赠给我们成长的礼物是什么？ 4.在新的环境中，我们有机会重新塑一个怎样的“我”？ 板块一:新的起点 互 动 探 究 进入中学后，你有什么新的感受？（请用不同的词语，写出） 两种感受：作为一名中学生既感到很高兴，又感到很孤单。 小组交流 结识新朋友 活动 1、利用自制的名片互相自我介绍。 名片要发给你印象最深的同学。 2、组长要进行结识朋友方法总结。 3、每组发言成员不能重复。 4、自我介绍时间为5分钟。 自己动手，做一张有个性、又能帮助新朋友认识和了解自己的名片！ 我的名片 姓名：_______________________________________ 毕业小学：___________________________________ 性格: _______________________________________ 特长：_______________________________________ 最喜欢的运动：_______________________________ 最崇拜的人：________________________