论核心价值体系实现对校园社团文化引领的制度路径基于高校学生社团管理规范性文件的分析视野.docVIP

论核心价值体系实现对校园社团文化引领的制度路径——基于高校学生社团管理规范性文件的分析视野 2011年1O月 第15卷第5期 扬州大学(高教研究版) Journ~ofYangzhouUniv~sity(HigherEductionStudyEdition) Oct.2011 V01.15No.5 论核心价值体系 实现对校园社团文化引领的制度路径 —— 基于高校学生社团管理规范性文件的分析视野 陈章龙,刘正峰 (1_扬州大学校机关,江苏扬州225009;2.扬州大学社会发展学院,江苏扬州225002) 摘要:制度既具有强制性亦具有导向性,学生社团管理制度为核心价值体系实现对校园社团文化的 引领提供了制度路径.为实现核心价值体系对校园社团文化的引领,学生社团制度构建必须牢固树立依法 管理的法治理念和制度育人,管理育人的教育理念.既有学生社团管理制度属于行政规范性文件范畴,位 阶甚低,同时存在地方,校际差异,应在比较研究的基础上,尽快制定立法范畴的学生社团管理制度,将 具有促进核心价值体系引领校园社团文化功能的学生社团管理制度法律化,努力提高学生社团管理的法治 水平,促进核心价值体系对校园社团文化引领的实现. 关键词:社会主义核心价值体系;校园社团文化;学生社团管理 中图分类号:G641;G645.7;D64文献标识码:A文章编号:1007—86O6(20l1)O5—0003—06 高校肩负将社会主义核心价值体系建设成校园文 化灵魂的历史使命.社团文化是校园文化的重要组成 部分,高校必须高度重视社会主义核心价值体系对校 园社团文化建设的引领工作,努力将社会主义核心价 值体系建设成校园社团文化的灵魂.制度具有稳定性, 强制性和导向性.2004年12月发布的《共青团中央, 教育部关于加强和改进大学生社团工作的意见》提出, “各地方和学校要依据本意见制定,修订具体的《学生 社团管理办法》”《学生社团管理办法》的制定和完善 为核心价值体系实现对校园社团文化的引领提供了制 度路径,本文旨在以高校学生社团管理规范性文件为 分析视野,讨论核心价值体系实现对校园社团文化引 领的制度路径,以希促进社会主义核心价值体系引领 校园社团文化的制度研究和制度建设. 一 ,社会主义核心价值体系实现对校园社团 文化引领的制度构建理念 高校学生社团是由具有某方面共同兴趣爱好的学 生自发成立的,为实现成员共同愿望而开展活动的学 生组织.高校学生有着较强的结社意愿,北京大学 2005年有学生社团130家,参加各类社团的学生超过 24000人次妇;浙江高校学生社团成员占在校大学生 的6O以上[2].学生社团是学生自我教育的重要组织 形式,但不同的学生社团有不同的旨趣;不同学生社 团的负责人和指导教师在价值观上也有差异,大部分 遵纪守法,健康向上,积极进取,但也有极个别的消 极颓废,低级庸俗;不同学生社团的自我教育功能也 各不相同,有的符合社会主义核心价值体系,有的背 收稿日期:2011—09—01 基金项目:国家社科基金项目”中国大学核心价值体系教育模式研究”(11BKS072);教育部人文社会科学研究项目”用社会主 义核心价值体系引领校园文化的实现机制研究”(09A71O063) 作者简介:陈章龙(196o一),男,江苏靖江人,扬州大学党委书记,教授,博士,主要从事哲学,伦理学和高校思想政治教育 研究;刘正峰(1970一),男,江苏泰兴人,扬州大学社会发展学院教授,博士,主要从事高校思想政治教育研究. ? 3? 离社会主义核心价值体系,这就要求高校要以社会主 义核心价值体系引领学生社团文化建设,加大对学生 社团的管理力度.制度具有稳定性,强制性和导向 性,只有将社会主义核心价值体系的要求全面融入学 生社团管理制度,实现社会主义核心价值体系对学生 社团管理制度的引领,把社会主义核心价值体系建设 成校园社团文化灵魂的任务方可实现.【3]我们认为以 社会主义核心价值体系引领学生社团管理制度的构 建,必须贯彻三个基本理念: 1.要加强学生社团法制建设,牢固树立依法管 理的法治理念 自1996年中共中央提出依法治国,建设社会主 义法治国家目标以来,广播,影视,网络等媒体不断 以人民群众喜闻乐见的形式加强社会主义法治理念的 宣传报道,教育主管部门和各高校不断加强社会主义 法治理念进教材,进课堂,进头脑的”三进”工作, 社会法治水平不断提高,大学生的法治意识不断增 强.学生社团属于结社范畴,结社权是我国宪法规定 的基本人权,但结社自由必须受到必要限制.以社会 主义核心价值体系引领校园社团文化,就是要对学生 社团的宗旨和活动加以必要限制,防范学生社团的宗 旨和活动背离社会主义核心价值体系,确保学生社团 的自我教育符合社会主义核心价值体系的要求.法治 社会恪守依法行政原则,行政主体必须