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冀教版语文六下《桥梁远景图》课件.pptx
桥梁远景图
茅以升
茅以升(1896-1989)男,中共党员,江
苏省镇江市人。桥梁学家、教育家、社会活
动家。早年留学美国,其博士论文《桥梁桁
架之次应力》的科学创见被称为“茅氏定律”。
1921年回到祖国,先后主持设计和建造了我
国第一座由中国人民自己设计并主持建造的
近代化铁路公路两用桥——钱塘江大桥;参
加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长
江大桥的建造,并担任中外专家技术顾问委
员会主任委员;参加了人民大会堂的建造,
并担任人民大会堂结构审查组组长;主持修
撰了《中国古代桥梁史》。他还为我国铁路
运输生产建设提供了大量科研成果,培养了
大批人才。他是中国近代桥梁工程学的重要
奠基人。
人
物
介
绍
桥梁远景图
§“远景”是将来的景象,发展的
趋势。
§“图”是蓝图之意。
§本文要说明的是桥梁未来的发
展趋势及方向。
读出下列词语:
l 承(chéng)载(zài)
l 颠(diān)簸(bǒ)
l 袖(xiù)珍(zhēn)
l 桥(qiáo)墩(dūn)
l 缆(lǎn)索(suǒ)
l 小(xiǎo)巧(qiǎo)玲(líng)珑(lóng)
l 水(shuǐ)涨(zhǎng)船(chuán)高(gāo)
朗读体会红色字体的作用
几乎是才听说造桥,就看见“一桥飞架”了!
架桥时,全用电脑控制的各种机具,差不多不需
要人的劳动力。
现在造桥的费用所以大,往往不在桥长而在桥高。
……引桥的工程往往比水上正桥的工程还大。
这高低当然不能相差过多,以免行车困难。
这种袖珍桥也许是用一种极轻极软、强度又极高
的塑料,……
这样的无梁桥,该算是最进步的桥吧!
l 学法:说明文段意的概括往往与中心句有
直接或间接的关系.因此如果要概括说明
文的段意,首先的思路就是找到中心句.
全文13个自然段,可以
分为两个部分:
第一部分(1—2段):叙述桥梁的重
要性和基本结构。
第二部分(3—13段):具体描绘桥
梁远景图。
§ 第二部分第一层(3—4段):再次强
调桥梁的重要性。
§ 第二层(5—8段):将来的桥随着科
技和新材料的运用,会造得更快,更低,
更便宜,更美,更方便。
§ 第三层(9—13段):突破了现有桥梁
的结构和造型,对将来的桥作了更大胆
的设想。
l阅读课文,理清文章结构.(抓住每段话的中心句)
l桥梁的重要性和基本结构(1
--2)
l1.再次强调桥梁的重要性(3、4)
l具体描绘桥梁远景图(l2.将来造桥的变化(5---8)
3--13)
l3.将来桥的设想(9---13)
问题:课文首先用那个神话故事引出说明对象——桥
的?这样写有什么好处?
用鹊桥引出说明对象—桥.
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地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lishi/
牛郎织女鹊桥会
★第3段在文章结构上起什么作用?
过渡
■桥是什么?作者用什么说明方法来说明的?
不过是一条板凳。两条腿架着一块
板,板上就可承担重量。把这板凳
放大,“跨”过一条河,或是一个山
谷,那就形成一座桥。
打比方
问题:
n 桥是什么?
n 作者用什么说明方法说明什
么是桥?
作者设想的未来的桥有哪些变化?
(1)将来的桥梁一定造得又快又好.
(2)将来的桥梁一定造得很便宜.
(3)将来的桥梁一定造得很美.
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