冀教版语文四下《宿新市徐公店》课件.pptxVIP

冀教版四年级语文上册 宿新市徐公店 宿新市徐公店 篱落/疏疏/一径/深， 树头/花落/未/成阴。 儿童/急走/追/黄蝶， 飞入/菜花/无处/寻。 作者资料： 杨万里（1127-1206），字廷秀，自 号诚斋野客，一生为官清廉，为奸相所 害，被罢官闲居十五年。与陆游、范成 大、尤袤齐名，被后人推为南宋“中兴四 大家”。他的诗大量吸收民间语言，描述 细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长 期居住农村，对农村的田园生活十分熟 悉，所以描写自然景物也就更加真切感 人，别有风趣。 宿新市徐公店 宿：过夜。 诗题意思：在新市姓徐的人开的 客店里过夜 。 作者住在新市徐公店时见到一 幅怎样的画面呢？表达了一种怎样 的感情呢？ 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。 前两句写了哪几种景物？有什么特点？ 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 （远望） （近观） 疏疏：稀疏。 篱落：篱笆。 径：小路。 深：深远。 树头：树枝头。 未：没有。 阴：树荫。 稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。 树上的花瓣纷纷飘落，但树叶还不茂密。 这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成 了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景下，作 者又看到一幅怎样的画面呢？ 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 抓住哪些景？ 儿童 黄蝶 菜花 走：跑。 急走：快跑。 追到没有？ 处：地方。 寻：寻找。 儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶 飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。 　　先是静态描写，后是动态描写，全诗动静结合， 情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕 蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就在眼前。说说 看，你仿佛看到了什么呢？听到了什么呢？ 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 这首诗描绘了在幽静安逸的 田园风光里，儿童在菜花地里追 逐蝴蝶的生动画面。诗篇洋溢着 浓烈的乡村生活情趣，渗透着诗 人对美丽田园春色的赞美和乡村 对儿童的喜爱之情。