亲其师方可信其道.docVIP

精品论文 参考文献 亲其师方可信其道 岳　剑　聂盈利　山东省淄博市张店区房镇中学　255095 自2004年参加工作，从事班级学生管理已经九年了，在这九年里收获了成功也取得了教训，有苦有甜，有泪也有笑，但我依然对此无怨无悔，因为与孩子们在一起是快乐的，走进孩子们的世界，我的心也是快乐的，我熟悉了他们的声音，看惯了他们的眼神，从他们那表情里我读出了在小说、诗歌、散文里无法描绘的灿烂的人生篇章，定格为自己人生的一幅画卷。要问我几年来做班级学生管理工作最大的收获和体会是什么？我总结为六个字，那就是亲其师信其道。 一、喜欢一位老师，爱上一门课 九年来，我担任过二年初四大孩子的班主任，三年初三半大孩子的班主任，两年初一、初二小孩子的班主任，几年来与大小孩子的交往和共同生活中我深深地体会到“只有亲其师，方会信其道”。 今年我们班有一位李同学，个人能力强，成绩较优秀但老师上课提问时总是爱答不理的，老师提问总是不举手，被问起也是散漫的不得了，不耐烦了，有时还和老师顶撞一番，用一个词来概括就是“傲”。课下听同学老师说的多了就在课堂上注意一下，果不其然在课堂上吊儿郎当。私下谈过几次效果不明显。几次测验后重点关注了一下李同学，发现几次考试下来成绩起伏较大，私底下同他分析了问题找出了原因，但收效甚微。一次偶然的机会我发现他对乒乓球挺感兴趣，在活动时和他平时表现不一样，特别积极，特别兴奋，主动帮助同学捡球。我顿时来了灵感，“我也加入比赛，与同学们比一下高低。”平时加强乒乓球锻炼的我对于六年级的学生来说不下于和国家队比赛，什么旋转，发球、进攻运用自如，这下可把同学们看惊呆了，尤其是李同学，连看我的眼神和平时都不一样。比赛下来主动跑到我跟前，问这问那。我给他讲了些乒乓球的知识和技巧，我发觉他一下子变得佩服我了。交往的突破口一打开，时间一长，我和他关系变得很密切，就变成了好朋友。我有时给他讲要尊重老师和同学，放下“架子”，多和老师同学交流。他也能虚心接受了。现在李同学的表现特别好，得到了老师们的一致好评。 我从小爱读武侠小说，特别是金庸的小说，我发现在学习武功的时候也是如此。《射雕英雄传》是曾经风靡一时的经典，上面郭靖与杨康两位主人公的学艺生涯便深深体现了“亲其师信其道”的内涵。郭靖的武功最初是由江南七怪来教，这七个伙计怎会教徒弟？他们自己的武功怎么来得都说不明白，整天在街上混，用现在的话说就是一个小黑帮团伙，谈不上什么教育教学的理论，所以老是嫌郭靖笨，并且经常体罚，对郭靖的身心造成很大的伤害。然而一个偶然的机会，他三生有幸遇上了正规院校科班出身的全真教掌教马钰马道长，马师傅慈祥的面貌，和蔼的笑容，让郭靖一见马师傅，顿感说不出的亲切，那么晦涩难懂且深奥的全真教内功心法竟然被郭靖这个笨小子学会了，并且后来竟青出于蓝胜于蓝了。 杨康也是如此，他最初是师从马钰的师弟丘处机道长，这道长，性如烈火，武功好强，但也是不怎么会教徒弟，杨康却喜欢上了号称“黑风双煞”的铁尸梅超风，虽然这女子并无花容月貌，并且还是个瞎子，但杨康对她却非常的孝敬，因此，梅铁尸修炼多年的“九阴白骨爪”便很快被杨康掌握且有小成，尽管这伙计并未干好事。 另外还有《神雕侠侣》中的杨过从师欧阳峰，张三丰从师觉远大师，还有许许多多的实例，无不印证了“只有亲其师，方会信其道”的道理。 二、走进学生内心世界，成为可与其“谈心”的朋友 前苏联教育家苏霍姆林斯基有一个座右铭：“把整个心灵献给孩子们。”要让青少年学生接受你的教育，你必须首先建立爱的关系，编织爱的纽带。我喜欢孩子，孩子也喜欢我，并不是因为我管理不严格，而是我喜欢与孩子们一起玩，一起打篮球、踢足球、唱歌、踢毽子甚至摔交，我在学校的每一分钟几乎都与孩子们在一起，我们之间无话不谈，相互并没有什么秘密，连QQ号都是公开的，我们还在网上聊天，谈心，交流生活中的欢乐与烦恼，所以他们都亲切的称我“大大”。 每年的教师节和我的生日，都是我最快乐的日子。孩子们的热情如艳阳，我的心情如火燎，那么多的小礼物堆成了山，全是他们自己动手做的，已经毕业的孩子们发来短信，质朴的语言胜过美酒佳肴，胜过千金万粟。 我的课堂不苛刻，而是充满了欢笑与歌声，我喜欢用歌声唤醒孩子们对课堂的爱，对学习的爱，对生活的爱。记得去年一次出示公开课，讲《童趣》，一踏上讲台，看着一张张紧张的小脸，我立即改变了原来费尽心血设计的引入环节，我首先问孩子们一个问题：“孩子们，你还记得童年的歌谣吗？谁能唱一两句？”他们顿时象炸开了锅一样举手叫到“我知道”“我会唱”。课堂一下变得活跃了，然后我由童年的歌谣引到童年的故事“蚂蚁搬家”，最后自然地引入课题《童趣