安居区白马镇中心小学校2013年度学校工作汇报材料.pdfVIP

安居区白马镇中心小学校 2013 年度学校工作汇报材料 2013 年，他校在区教育局的正确领导下，始终围绕 “全面提 高教育质量”这一核心，以 “保安全、提质量、抓素质、出特色” 为目标，坚持 “三个代表”的重要思想，坚持科学发展观，以人为 本，着力实施高效课堂建设，提高教师业务能力，促进学生素质的 全面发展。现将本年度工作向各位领导做简要汇报，敬请批评指正。 一、启动高效课堂建设 1、着力小组建设，培养学生习惯 组织六年级教师学习了高效课堂实施方案后，但是很多班级仍 然按兵不动，于是学校强制要求，在规定时间内各班学生座位必须 以小组形式搭建，要求6-8 人为一组，要求在分组时要注意男女生 的搭配、学生成绩的差异、学生个性特征、学生学习状态方面全面 考虑，尽量均衡。同时各班必须制定小组名、小组口号、小组组训、 小组目标、形成团队文化，分组后要定期进行小组培训，要求每个 组内要有发言人，组织人，记录员。各班要制定小组学习评价方案 和小组行为习惯评价方案并实施，每周评选出星级小组上交学校， 在升旗仪式上进行表彰。 2、定期总结，制度约束 学校结合教学过程月查活动，每月进行一次总结。在总结会上 对教师出现的问题提出整改要求，并进行跟踪检查，必要的时候， 组织集体培训活动，在实施 “高效课堂”的过程中，他们制订或者 完善了以下考核方案： 《白马小学贯彻全区高效课堂工程实施意见》； 《白马小学关于高效课堂工程的几点要求》； 《白马小学集体备课制 度》； 《白马小学教学过程考核办法》，通过以上管理办法来约束教 师，促进教师积极实践高效课堂，不断优化课堂教学结构，提高课 堂教学效益，从而推动他校高效课堂进度。 二、扎实开展德育工作 1、每期开学第二周，在他校的开学典礼上，学校通报了各年级 上学期期考成绩，充分肯定了在全体师生的共同努力下所取得的优 异成绩，并对上期表现突出的学生进行了表彰奖励，同时他通过在 会上的发言，指出了同学们还存在的问题和不足，对学生进行了行 为习惯养成教育，对全体师生提出了新的希望和要求，激发了师生 斗志，明确了努力方向。 2、以校园文化内容为载体，深入开展以 “文明美德伴他成长” 为主题的系列教育活动。在少先队大队部的精心安排和策划下，在 全体教职工的共同配合下，他校开展了师生艺术节活动，和青少年 书信大赛、夏季运动会。 3、加强德育常规教育，促进学生良好行为习惯的养成。每次升 旗仪式上，值周领导利用国旗下讲话对学生进行了爱国教育，社会 公德教育，弘扬民族精神教育以及文明习惯养成教育，通过表扬先 进，查摆问题等多种形式不断激励全体学生，促使学生养成好习惯， 做好人，做好事，读好书，争做文明好学生。 4 、以学习为本，加强了教师师德培训工作。他校组织全体教 师观看了视屏 《最美乡村教师》并写了心得体会，通过学习，使老 师们更清楚了良好师德在教育教学上的重要性，从而也明白了应该 怎样去善待每一个学生，做学生喜欢的老师。学校组织全体教职工 利用暑假集中整顿学习再次学习了 《教师职业道德规范》、《五条禁 令》、《教职工 “十不准”》，进一步规范了他校教师的从教行为。定 期开展了党员民主生活会，利用暑期集中学习开展了批评和自他批 评，让教师党员自查自纠，不断改进，起好带头示范作用。 5、抓好心理健康与法制教育，间周一次的心理、法制课进入课 堂，学校结合各年级学生年龄特点分年级编写了一套心理健康校本 教材，法制教育校本教材，每月对教师的备课做好检查记录，各班 开设心灵对话，让每位同学将自己的喜怒哀乐与教师分享、学校开 设心语信箱，处理信件200 余封，心理咨询60 余人次，特殊学生 理交流辅导10 余人次。12 年六月对六年级学生进行 “树立理想积 极迎考”的考前心理辅导，2013 年9 月对一年级新生举行了 “认识 你真好”入学心理辅导。 6、抓好留守儿童的关爱、帮扶工作。学校建立了留守儿童档案、 特殊儿童档案，留守儿童帮扶制度，家访制度，老师们主动结对给 孩子们生活上照顾，学习上帮助，本期市关工委领导多次到校检查 指导工作，并获得了市级关工委 “先进集体”。 三、以质量为中心，务实推进教育教学工作 1、开展行政干部挂楼层，包干倒班，深入课堂第一线。主抓教 育教学质量，使各楼层各方面的工作得以顺利的开展。 2、结合高效课堂进一完善了过程考核方案，