质量密度复习教学设计1基本概念教学目标了解物体的质量不随.doc

质量密度复习教学设计 1 基本概念 教学目标： 了解物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变 了解质量的单位及单位换算 了解根据日常经验估测常见物体的质量 了解密度的概念 了解密度的单位及单位换算 了解水的密度 会查密度表 教学重难点： 重点：物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变 根据日常经验估测常见物体的质量 难点：密度的概念 教学手段 课件、学案 教学过程： 一、课前热身，检测学生课前自主复习的效果。（学生课前5分钟练习，各组长当堂检查） 1.在下列数字后面填上适当的质量单位（易） ①一卡车煤的质量为4___； ②一名中学生质量是50____； ③一只鸡蛋的质量约为50____； 2. 体育课上，小明发现老师给的其中一个实心铅球表面磨损了一小块，下列物理量中没有发生变化的是( ) （易） A.质量 B.体积 C.密度 D.质量和密度 3．（05）下列说法正确的是 A ．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半B ．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量C ．铜的密度是8.9 x 103kg/m3 ，表示lm3铜的质量为8. 9 x 103kg D ，密度不同的两个物体，其质量一定不同 4．（07）下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是（ ） A．正常成年人的鞋子的长度约为42cm B．初中物理课本的长度约为0．26m C．一支普通铅笔的质量约为500g D．一个普通鸡蛋的质量约为0．3kg 二、基本概念复习，利用课件边梳理边复习。（课件内容都在学案上，学生可在课下继续巩固） 1、物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变 （了解） （1）举世瞩目的神舟六号载人飞船于2005年10月12日上午9点整准时在甘肃酒泉卫星发射中心升空。 这是继2003年10月首次载人航天飞行圆满成功后, 我国进行的第二次载人航天飞行。当航天员费俊龙、 聂海胜在太空中交谈或实验时，他们的质量______. （2）一块10kg的冰熔化成水后，质量为_______kg. （3）下列说法正确的是（　　　） A．一物体被移到月球上质量将变小 B.1 kg铁的质量比1 kg棉花的质量大 C.一块冰熔化成水，其质量减小 D.将一铁块拉制成铁丝，它的质量是将 不发生变化 2、质量的单位及单位换算（了解） 完成下列单位换算： 5t= g＝ mg 500kg＝ t＝ g 8t＝ kg g 320mg＝ kg＝ t 3、根据日常经验估测常见物体的质量（了解） （1）一个物体的质量是100000mg，这个物体可能是（ ） A 一辆汽车 B 一只山羊 C 一艘军舰 D 一个苹果 （2）下面哪个数值和一个成人的质量相近（ ） A. 8 ( 104毫克 B. 0.003吨 C. 6千克 D. 6 ( 104克 （３）在下列数字后面填上适当的单位： 一只鸡蛋的质量约为50 ； 1袋奶粉的质量约为0.5 ； 1卡车煤的质量约为5 ； 1片药的质量约为500 。 （４）一名中学生的质量大约是( ) A．5t B．50kg C．5kg D．0.5kg （５）下面是对日常生活中一些物体的质量的估计，其中最接近实际的是（ ） A．正常成年人的质量约为700g B．一只苹果的质量约为0.2kg C．一支普通铅笔的质量约为500g D．一个普通鸡蛋的质量约为0.3kg 4、密度的概念（了解） 测量对象 质量m/g 体积V/cm3 (质量/体积)/g.cm-3 铁块1 79 10 7.9 铁块2 158 20 7.9 木块1 27 10 2.7 木块2 54 20 2.7 概念：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度,它是物质的一种特性。 （通过实验表格，帮助学生理解密度的概念） （1）(05湖北宜昌课改)一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶 水比较（　　） A．质量减小,密度不变 B．质量不变,密度不变 C．体积减小,密度减小