人教版高中物理选修3-1课件14：1.1 电荷及其守恒定律.pptxVIP

第1节 电荷及其守恒定律;1．用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子，带______电；用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒失去电子，带______电．二者的本质都是发生了电子的转移．　 2．电荷间存在相互作用力：同种电荷相互______，异种电荷相互______．带电的物体都具有吸引______物体的性质．　　 ;3.将一根丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个小球时 (　　) A．如果小球被吸引，小球必带负电 B．如果小球被吸引，小球必带正电 C．如果小球被排斥，小球必带负电 D．如果小球被排斥，小球必带正电 ;一、电荷 1．两种电荷 (1) ;(2)相互作用 同种电荷 ，异种电荷 ． 2．物体带电的三种方法 (1)接触起电 ①定义：一个物体带电时，电荷之间会相互排斥， 如果接触另一个导体，电荷会 到这个导体上，使这个导体也带电，这种带电方式称为接触起电． ②本质：接触起电的本质是电荷的 ． ;(2)摩擦起电：通过摩擦使物体带电的现象． ①摩擦起电过程 两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电． ;②摩擦起电的本质 摩擦起电时，电荷并没有凭空产生，其本质是发生了电子的 ，所以两个相互摩擦的物体一定是同时带上性质不同的电荷，且电荷量相等．;(3)感应起电 ①静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或 带电体，使导体靠近带电体的一端带 电荷，远离带电体的一端带____电荷的现象． ②感应起电：利用 使金属导体带电的过程． ;例1 如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是 (　　);A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片仍张开 C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开 D．先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合;解析：虽然A、B起初都不带电，但带正电的导体C对A、B内的电荷有力的作用，使A、B中的自由电子向左移动，使得A端积累了负电荷，B端带正电荷，其下部贴有的金属箔片分别带上了与A、B同种的电荷，所以金属箔片都张开，A正确．C只要一直在A、B附近，先把A、B分开，A、B上的电荷因受C的作用力不可能中和，因而A、B仍带等量异种的感应电荷，此时即使再移走C，A、B所带电荷量也不能变，金属箔片仍张开，B正确．;答案：AB 反思领悟：感应起电要求有严格的步骤，要先把A、B分开，再移走C，若先移走C，则A、B上的电荷会很快中和．对感应起电的本质要有深刻的认识，对其过程要逐渐加深理解． ;二、电荷守恒定律 1．第一种表述 电荷既不会 ，也不会 ，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的 保持不变．这个结论叫做电荷守恒定律． 2．第二种表述 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的_______保持不变． ;三、元电荷 1．电荷量： 叫做电荷量，在国际单位制中它的单位是 ，简称库．用符号C表示． 2．元电荷： 、 所带的电荷量是科学实验发现的最小电荷量，这个最小的电荷量叫做元电荷． 3．元电荷的值：e＝ . 4．比荷：带电电子的 与其 之比，叫做电子的比荷．;探究1：三种起电方法有哪些相同点和不同点？; 方式 内容; 方式 内容;1.下列说法正确的是 (　　) A．物体带电就是物体得到电子 B．不带电的物体上，既没有正电荷也没有负 电荷 C．摩擦起电的过程，是靠摩擦产生了电荷 D．利用静电感应使金属导体带电，实质上是导体中的自由电子趋向或远离带电体;1．“中性”、“中和”的本质 电中性的物体是有电荷存在的，只是代数和为0，对外不显电性；电荷的中和是指电荷的种类、数量达到异号、等量时，正负电荷代数和为0. 2．“总量”含义：指电荷的代数和． ;3．起电过程中电荷变化 不论哪一种起电过程都没有创造电荷，也没有消灭电荷．本质都是电荷发生了