以改革创新精神加强和改进高职高专大学生quot;概论课quot;教学的思考.pdfVIP

第24卷专辑 昆明冶金高等专科学校学报 V01．24 No．Sup 2008年12月 of Dec．2008 Journal Metallurgy Kunming College 以改革创新精神加强和改进高职高专 大学生“概论课教学的思考 胡健民，罗丽娴 (昆明冶金高等专科学校社会科学与公共学院，云南昆明650033) 摘要：以改革创新精神深入开展学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精神 “三进”工作，改进高职高专“概论课”教学，要做到突出“四个重点”，增强教学内容的系统性；达到“三 个基本目标”，增强教学的目的性；做到“四个统一”、强化“八种意识”。增强学生学习内容和过程的连续 性和实效性。 关键词：改革创新；加强和改进；高职高专；概论课教学 中图分类号：D641；G718．5 文献标识码：A 在高职高专深入开展学习邓小平理论、“三 创新的精神、创新的思路开展工作，切实改革教 个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精 学内容，改进教学方法，改善教学手段，努力体 神“三进”工作，以其武装大学生头脑，引导他 现时代性，把握规律性和富于创造性，增强教学 们不断提高思想政治素质，增强政治敏锐感，使 的系统性、目的性、连续性和实效性。 之成为全心全意为人民服务的有理想、有道德、 1 突出四个重点——增强教学内容的系统性 有文化、有纪律的全面发展的社会主义合格建设 者和可靠接班人，是我们思想政治教育工作者的 改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的 神圣职责。改革开放30年来，随着社会主义市场 根本原因归结起来就是：开辟了中国特色社会主 经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、 义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。中 就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人 国特色社会主义理论体系坚持和发展了马克思列 们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性 宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人 日益增强。这些变化有利于大学生自强意识、创 带领中国人民不懈探索实践的智慧和心血，是马 新意识、成才意识、创业意识的树立，同时也带 克思主义中国化最新理论成果，是党最宝贵的政 来一些不容忽视的负面影响。一些大学生不同程 治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同 度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取 思想基础。中国特色社会主义理论体系是不断发 向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏，艰苦 展的开放的理论体系，内容博大精深。由于教学 奋斗精神淡化，团结协作观念较差、心理素质欠 课时有限，针对高职高专学生理论基础相对较差 佳等问题。加强和改进大学生思想政治教育已成 的特点，按照邓小平“学马列要精，要管用”的 为当前一项重大而紧迫的战略任务，这对加强和 原则，在“三进”工作中，要处理好内容上的全 改进高职高专大学生“概论课”的教学工作既是 面与重点的关系，既照顾面，更突出点。在内容 机遇又是挑战。 上可以从以下四个重点人手，使学生系统地开展 在教学实践中我们体会到，要使“三进”工 学习。