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健康中国建设与 医学院校健康人文教育责任担当 段志光 2017年12月14日 北京 一、健康中国建设面临的人文挑战 没有全民健康，就没有全面 小康。这是在健康中国建设中医 学教育面临的最大挑战。 2015年，中国人均预期寿命达76.34岁，婴 儿死亡率、5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率 分别下降到8.1%、10.7%和20.1/10万，总体上 优于中高收入国家平均水平，但同时，面临一系 列新的挑战，包括医学院校面临的人文教育挑战。 工业化 5 城镇化 6 人口老龄化 3 图3 1950-2100年中国65岁以 图4 1950-2050年中国和美国60 上人口数 Source: Population Division of the Department of Economic and Social Affairs of the United Nations Secretariat, World Population Prospects: The 2010 7 Revision 疾病谱变化 3 图1 2012年世界死因前 图2 2012年世界前10位死因占总死亡 10位 人数的比例 Source: WHO. The top 10 causes of death. Available online: 8 /mediacentre/factsheets/fs310/en/(Update 健康中国的战略主题： 共建共享、全民健康 （共建共享基本路径，全民健康根本目的） 健康中国的核心： 以人民健康为中心 健康中国的着力点： 全人群、全生命周期 疾病 全生命周期 医学 健康 患者 全人群 行业 全社会 国民健康素养水平决定着健康中国实现的 进程，生活方式反映着健康素养水平，人文理 念引领着生活方式。 从以疾病为中心、以患者为中心，到以健 康为中心的演变过程 ，实质上就是人文理念的 演化过程，亦即人文理念引领着健康与卫生工 作者和所有健康相关政策制定者的关怀方式。 健康中国建设面临的人文挑战，既包 括国民的健康人文素养和自我人文关怀能 力；谁负责？ 也包括健康与卫生工作者和健康相关 政策制定者的健康人文素养和专业人文关 怀能力。谁又负责？ 二、医学院校在健康中国建设 中的人文教育责任 人文在健康中的作用： 让大家认识健康的意义，理解维 护和恢复健康的政策、技术、工具、 措施与手段等的影响。 谁是研究和传播“人文在健康中 的作用”的责任者？ 健康与卫生工作者，健康相关政 策制定者，医学院校，医学生，…… 1. 纲要要求 为了国民健康改革医学教育 2. 社会需求 改革的方向： “以疾病为中心” “以病人为中心”