古丰中学教师绩效考核工作实施方案.docx

古浪县古丰初级中学教师绩效考核工作实施方案实施义务教育学校绩效工资是党中央、国务院的重大决策，是国家实施科教兴国、人才强国，把教育摆在优先发展战略上的具体体现，是推进教育体制、深化人事制度改革的新举措。为进一步总结经验，扬长避短，充分调动广大教职员工的积极性，更好地实施绩效工资，根据《古丰学区教师绩效考核工作实施方案（草案）》，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，着力构建符合教育教学规律、导向明确、标准科学、体系完善的义务教育学校绩效考核评价制度，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性，促进我校义务教育科学、均衡发展。二、基本原则（一）、尊重规律，以人为本；（二）、以德为先，注重实绩；（三）、激励先进，促进发展；（四）、客观公正，易于操作。总而言之，实施绩效考核，要尊重教育规律，充分发挥校长的引领作用，尊重教师的主体地位；把职业道德放在首位，注重考核履行岗位职责的实际表现和贡献；激励教师爱岗敬业，不断提高自身素质和工作能力；坚持实事求是，科学合理，切合实际，分类考核，讲求实效，力戒繁琐。三、范围和对象各学科任课教师、班主任、以及学校各部门负责人员。四、绩效工资实施的性质及核算办法（一）性质：为鼓励教职工同工同酬，优绩优酬，使绩效工资分配合理化、人性化、公平化。我校的奖励性绩效工资实行积分制。（二）核算办法： 全学校个人全年绩效总量=每月教师津贴*30%+每月100元*12+年终奖金教师最终得分=职责、师德师风、德育得分+工作量得分+工作质得分+考勤得分+附加分+其他情况得分+教师专业发展+班主任工作个人绩效工资总额=全校绩效工资总额÷全校教师最终得分×个人最终得分。五、绩效考核的具体评分办法及实施细则（一）职责、师德师风、德育（20分）教书育人，坚持四项基本原则，执行党和国家的教育路线方针政策、法律法规，维护安定团结，积极参加政治活动；有违反教育教学规律、违反与教育教学相关的法律法规，若经相关人员或部门反映查实后，每次扣3－5分；情节严重的，此大项直接不予评分。1、（10分）遵守学校的规章制度，服从领导，听从指挥，勇挑重担的，在无第1条规定的情况下直接给满10分。但学校安排工作无任何正当理由故意推卸担子、安排的工作故意不干或工作无任何起色的每次酌情扣2—5分。2、（2分）遵守规范，廉洁自律。作为教师要履行教师职责、作风正派、遵纪守法、洁身自爱、廉洁奉公。经查实有参加赌博等不正之风活动的每次扣1分。此项分扣完后，再从总分中扣除。3、（2分）教书育人，为人师表。教师要严格执行课程计划，推进素质教育，因材施教；衣着得体，语言规范，举止文明，以身作则。发现不按课表上课或私自调课的每次扣0.5分；在校园内、课堂上说脏话、说不文明语言的发现1次扣1分；发现穿拖鞋、短裤进教室上课的，每次扣1分；醉酒后私自进行教学，造成课堂混乱、影响极坏的，每次扣2分。此项分扣完后，总分中扣除。4、（2分）爱岗敬业，严谨笃学。教师要坚守岗位，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；要积极参加集体性活动，树立终身学习的理念。受学区校通报批评者每次扣1分，受教育局通报批评者每次扣2分。此项分扣完后，总分中扣除。5、（2分）团结协作，关爱学生。每位教师作为学校的一分子，要有全局观念，遵循“既分工又合作”的原则。要关心爱护每一位学生，包括不是本人所教班级的学生，尊重每位学生的人格，以平等、发展的眼光和本着教育的心态正确对待每一位学生，不歧视后进生和贫困、残疾等特异体质的学生。不服从、配合学校的中心工作安排而影响全局工作进度的每次扣1分；体罚或变相体罚学生造成不良影响的每例扣1分。6、（2分）德育是学校教育的重要组成部分，在学校全部工作中起着统帅和保证作用，加强对学生的思想品德教育，必须引起高度重视，切实抓好。每位教师在进行教学时要把握好教材的工具性和人文性的高度统一，既教知识、形成能力，也让学生体会情感、形成思想；并充分利用各种机会时刻渗透德育工作，协调各种教育力量，形成德育合力，抓住特点，因势利导，对学生进行最优化的思想教育。从而让学生先成人后成才。在教学过程中学生出现打架斗殴等突发事件，教师要本着教育的原则，以发展的眼光看待学生的思想，对其进行耐心教育，指出错误，引导学生向正确的方向改正。若因方法粗暴、简单而导致学生思想恶化，或明显可以预见不良后果但心存侥幸而导致不良后果发生的，每例扣0.5分；对学生出现的偏激思想不闻不问而导致学生做出过激行为的，每例扣1分。（二）工作量（分值按实际核算分为准）各岗位职能并重，即各学科教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位职能，具有不可或缺性。岗位职能并重体现了学校管理的科学性、