如何打造语文教学高效课堂之我见.docVIP

精品论文 参考文献 如何打造语文教学高效课堂之我见 宋春浦 (邯郸市第二十五中学 河北 邯郸 056000) 阅读教学呼唤个性化学习打造语文教学高效课堂之我见随机引导点拨，提高课堂实效创设高效语文课堂五环节关于合作学习的几点看法小学语文教学中学生创造性思维的培养激发学习兴趣，提高语文素养多元对话，让激情与智慧共舞小学语文教学探讨借助多媒体，促进小学语文朗读教学小学语文教学中加强学生自主能力培养…如何激发学生写作的兴趣“意”浓情深，“意”胜文胜如何让小学生喜欢写作文高中数学教学中学生应用能力与创新能…创设问题情境， 培养创新思维高效课堂，就是要最大限度地发挥课堂教学的作用和功能，即在课堂短短40分钟内要最完美、最大限度地完成教学任务，达到育人目标，最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。那么怎样打造小学语文高效课堂呢？经过多年的潜心研究和探索，我略有几点体会和认识，与读者探讨。 1.把握语文教学目标是打造高效课堂的重要前提 教学目标是课堂教学的灵魂和核心。教学目标的确定是打造高效教学的关键，有人说教学目标的设计，决定着整个教学设计的方向，直接关系到课堂教学的效果和学生的发展，我认为是有一定道理的。语文新课标提出的三维目标是一个有机的整体，要求相辅相成地发展。然而对于每一堂课而言，要针对本节课的特点，针对学生的学情实际，设计适合本班学生的课时目标。要打造高效的语文课堂，教师必须首先让学生明确本节课的学习目标，同时告诉学生本节课学习内容在整个知识能力体系中的作用，目的是激发学生的目标意识。所以，要打造高效的语文课堂教学，教师首先要根据新课程中提出的年段目标和单元目标，综合课文的教学内容，然后确定课文教学的重难点，等到一堂课结束后便检测本节课师生完成教学目标的程度。 2.通过高效的教学方法，提高课堂效率 我们要用最好的教学方法来实施教学，通过最好的教学方法以达到最理想的教学效果。教师不能按照自己的思维去进行教学，而应按照学生学的规律和特点去教??。教师在教学设计时，要以充分尊重学生的特点为前提，我们设计的教案要符合学生的实际情况，考虑到学生存在已有知识经验和思想方法基础的事实。我们要从教学内容的需要出发，以学定教，顺学而导，密切关注学生的学习，随时调整教学方法，培养学生的听说读写的能力。 3.让学生自主参与学习，打造高效课堂 语文新课标课程标准指出，要引导学生质疑和探究，在实践中学习，促进学生主动地、富有个性地学习。并强调学生是学习的主体，教学是引导学生对文本的感知、感受和感悟的过程。 随着课程改革的逐步推进，我们越来越重视在语文课堂教学中树立以学生为主体的教学观，学生学习的主体性得到了体现，学生真正成为课堂学习的主人。我们要把课堂时间还给学生，让他们唱主角，使他们既有自己的发现，又体验到发现知识的兴奋和完成任务的自信，从而使他们成功。这样既可激发他们学习语文的兴趣，又可增强学生克服困难的勇气和决心。因此，教师要彻底改变“满堂灌”的教学模式，使学生真正处在学语文、用语文的情景中，促其自觉、积极地学习知识和思考问题。语文课堂教学上，教师要把问的权力放给学生，把读的时间送给学生，把讲的机会让给学生。在每个教学环节上，都应把学生放在首位，让他们享受到自主探索的乐趣。需要强调的是，要真正发挥教师的主导地位，不能放散羊。学生的自主探究要靠教师来引导，学生的理解错误及学生确实难以理解的问题还要靠教师来耐心帮助。 4.创设和谐的教学环境，打造高效课堂 教学中良好的气氛应当是民主、宽松、和谐的，这也是创设高效语文课堂的前提。教师要全身心地组织教学活动，做到语言亲切、富有激情、情绪饱满，要用教师的情感和人格魅力感染学生，使学生投入到学习中去，在自主学习中享受学习的快乐。教师要运用各种手段创设一个宽松、民主的学习氛围，激发孩子的学习热情，从而使他们以一种放松、自由的心态投入到学习中。教师要通过各种问题，把学生逐步引入课文深处，让他们在宽松、和谐的氛围中探索新知识，把精力集中到所要研究的问题上来，为实现高效课堂提供一个优美的学习环境。 5.精心设计作业，提高课堂效率 好的作业不仅可以使学生在无意之间进行知识的强化和巩固，而且使学生增加课外知识的积累，使所学的课内知识更丰富、充实。另外，设计合理巧妙的作业还可以激发学生对生活的思考，培养学习的兴趣和科学精神，达到事半功倍的效果。教师必须充分考虑不同学生的学习水平布置作业，比如，对于成绩优秀的学生，教师不应布置死记硬背、机械训练的作业，而应该布置启发性及思考性的作业，对于学困生不布置繁难偏旧作业，作业数量要少