审题----需要高度重视的学习内容.docVIP

精品论文 参考文献 审题----需要高度重视的学习内容 五大连池第二中学 于旭波 在考试中每个同学都期待自己有最佳的发挥，但许多同学往往事与愿违。其中，很多失误发生在审题环节，考试中题看错了下多大功夫都等于零。如何让自己突破审题这一关？ 对任何一科考试，审题都是关键的，可以说，没有审题就没有一切。但是年年谈审题，年年有离题，许多学生的审题能力并没有真正形成。其实，无论平时考试还是中高考，都是在从多方位、多角度考查考生的审题能力。千万不能小看审题这一环节，审题能力是一种综合能力，他不但包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，而且包含认真细致的态度等非智力因素。这一能力的重要在考试中尤为突显，但学习过程中，很多学生欠缺的就是这个能力，所以说，学会审题应该是学习的一项重要内容和任务。近些年，中高考对考生审题能力的要求有提高的趋势，再试题中常巧设关键的词语、限制条件、隐含条件，考查考生能否通过阅读，抓住题目所提供的相对信息，进一步与学过的知识与技能相联系，用以分析问题和解决问题，突出了对考生在基础知识和基本技能之上学习能力的考查。实际上，命题本身就是考试内容，只不过分数的得失体现在采分点的得失上。 阅读能力，一切学习的基础 审题，实际上是对问题的理解、认识和分析，唯有正确的理解，深刻的认识，透彻地分析，才能把握题目的要旨，才能在有限的时间里准确的解决问题。也就是说，所有的试题都是用汉语将一个实际问题展现出来。阅读能力不好，对其他学科的影响非常大，最直接的影响是语文成绩，表现为作文的立意不准确，审题审得不明白，作文出现跑题现象。再有是语文阅读题答的不好。阅读能力差间接影响是其他学科的考试审题出现问题，对题目中已知信息和隐含信息的理解和把握有偏差，读题之后无法理解问题的真实意图，从而影响解题思路。所以说阅读能力差，审题不好，对题目的理解有偏差，题肯定做错。还有一种情况是，明明会的题得不到满分，做的不完全准确，这个问题也是出在阅读上，就是在细节上不能抓住题目给出的隐含条件，影响解题思路，导致在细节上做不到完全准确，得不到满分。重视阅读是学好一切学科的前提，语文功底起着相当重要的作用。审题能力也是阅读能力的体现。 静心，审题的最佳心态 审题是决定成败的关键，没有审题就没有一切，很多道理学生都懂，但是，各种心态的作用下，看到卷面的时候，很多学生还是会忘记审题的重要，仓促作答，造成遗憾。审题失误的原因是多方面的：一是急躁心理。在考试的情况下，大部分学生精神紧张，就怕时间不够做不完题以致审题匆忙，碰到文字阅读量稍大的题目就心烦意乱，非常急躁，匆匆落笔，导致错误百出；二是求快心理，学生在做题时盲目求快，还没有“看清”题目的条件就开始动手做题，尤其有些条件给出比较隐蔽，如不注意挖掘加工，更会导致解答错误；三是不良的审题习惯，学生读题像看小说一样快速浏览，经常跳过一些关键的字词，甚至常常根据自己的做题经验想当然地认为题目应该是什么，导致看错题的事经常发生；四是概念不清，对于所考查的题目中所涉及的概念不清或一知半解，就没有办法下手做题。所以，要想解决审题的问题，还要从心态上做调整，在审题时保持一种静心的状态是非常必要地，静心才能专注。另外，在审题环节，我们特别强调的一点是速度要慢，不放过题面的任何一个字。 我常说，好学生之所以能的高分，就是因为他们在审题环节做到了严密，将所有的有效信息一网打尽了，而他们之所以能做到这一点，与他们良好的审题习惯的养成有直接关系。 读懂试题，审题的基本 读题是培养审题能力的第一步。读懂试题是指能够完整、正确地理解题意，做到不忽略试题中部分信息，不误解题意。这是审题最简单、最基本的要求，如果连题目都没有读懂，解题就无从谈起。做到这一点是要有基础知识做保障的，很多同学在这个层面出错往往是因为两方面的原因：第一是缺乏相应的背景知识，基础太差而无法理解试题，读了半天不知所云；第二是粗心，读题太马虎，题目读了一半就凭自己主管想法认为后面部分的内容一定是什么什么，便不再认真读题，从而导致审题错误。如果你是由于前一种原因造成错误，不妨加强基础知识学习。 审题的过程中要善于抓住题目中的关键字、词或句，准确理解其表达的意义。只有在审题中养成认真推敲、咬文嚼字的习惯，才能真正理解题意。 平时，我们还会提醒学生，为了把认真读题、仔细推敲的过程表现出来，强化认真审题的意识，要一边读题，一边圈圈画画，把重要的字词圈起来，提醒自己注意。我们经常发现，很多学生在解决问题时会用眼睛扫一遍，就急于动笔。而事实上题目并不是他们“经验”里的样子，题目的意思已经发生改变。所以，我们培养认真、严谨的学