- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(社会科学版) Journal of Hefei University(Social Sciences)
2013年11月 第30卷 第6期 Nov. 2013 Vol.30 No.6
“卓越计划”背景下“概论”课专题式教学的探索
1 2
苏 冰 ,闫兴无
(1.合肥学院思想政治理论课教学部,合肥 230601;2.安徽省煤田地质局 第二勘探队,安徽 芜湖 241001)
摘 要:“概论”课专题式教学是实施“卓越计划”背景下的一种有效教学方法。 能够解决以下四对矛盾:课时少
和内容多的矛盾;教材内容的滞后性和课程的时代性、实效性的矛盾;课程内容的多学科性、广泛性和师资专业性
的冲突;课程内容强调系统性、完整性而专业针对性不足的矛盾。 专题式教学过程中,需要注意专题之间相互衔
接,要综合运用多种教学手段和教学方法,专题内容设置要有专业针对性。
关键词:专题式教学;“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”;卓越计划
中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1672-920X(2013)06-0111-04
On the Project-based Teaching of “Introduction”
Course under the Background of “Excellence Program”
1 2
SU Bing ,YAN Xing-wu
(1.Department of Political and Ideological Education,Hefei University,Hefei230601;
2.NO.2 Exploration Team,Anhui Coalfield Geology Bureau,Wuhu 241001,Anhui,China)
Abstract:Project-based teachingof “Introduction” courseisaneffectiveteachingmethodinthecontext
of implementing the “ExcellenceProgram”,which can solvethefollowingfour pairsof contradictions:
the contradiction between less class hours and more contents; the contradiction between the lag of
teaching contents and the teaching time,and the course effectiveness;the contradiction between the
multidisciplinary, comprehensive curriculum contents and professional teachers; the illogicality
between the systematic,integral contents and the deficiency in professional pertinency. In the process
of project-basedteaching,attentionneedstobepaidto interrelatedtopics,variousmeansandteaching
methods are to be made comprehensive use of, and s
您可能关注的文档
- ICU医院获得性MRSA感染的防治.pdf
- ICU导管相关性血流感染危险因素分析及对策.pdf
- ICU患者导管相关性感染的原因和对策分析.pdf
- ICU患者经不同途径留置中心静脉导管发生感染分析.pdf
- ICU患者鲍曼不动杆菌感染的临床特点分析.pdf
- ICU护士中心静脉导管相关血流感染集束干预策略认知行为状况的调查.pdf
- ICU护士对"血管内导管相关感染预防指南"相关知识的掌握与分析.pdf
- ICU护士对中心静脉导管相关性感染集束干预策略认知状况的调查研究.pdf
- ICU获得性感染的危险因素分析及护理干预.pdf
- IFN-γ+874基因多态性与慢HBV和或HCV感染及不同临床转归的关系.pdf
- “即”与“离”的辩证法——“马克思主义基本原理概论”课教材体系向教学体系转换的思考.pdf
- “合作探究分享”式教学模式——“马克思主义基本原理概论”课程教学改革探索.pdf
- “大土木”环境下“土木工程概论”课程教学与考试改革探讨--以湖南科技学院为例.pdf
- “实践”的由来——马尔科维奇辩证法思想概论.pdf
- “微特电机”讲座第7讲感应移相器等微特电机的原理及其应用.pdf
- “微电子学概论”课程的教学改革探析.pdf
- “思想引领、能力本位”视阈下高职“概论”课单元教学设计探讨.pdf
- “情景创设”在《语言学概论》课程实践教学设计方案中的应用及探索.pdf
- “案例、实践、自主学习”的教学模式在“概论”课教学中的应用探析.pdf
- “概论”与“纲要”之区别.pdf
文档评论(0)