大学生自我管理平台的构建研究.pdfVIP

２０１４年第１２期　　　　　　　　　　　　　　　　山东青年　　　　　　　　　　　　　　　　　总第４９１期 大学生自我管理平台的构建研究 ●张二军　张慧春　荆　明 摘　要：为了构建适合于大学生健康成长和发展的大学生自我管理平台，全面提升大学生综合素质，本文通过调查问卷的形式，分析 了大学生自我管理的现状，并针对现实存在的问题，构建了四种大学生自我管理平台，并附有具体实践案例，对创新高校学生管理工作具 有实际意义。 关键词：大学生；自我管理；平台；构建 　　引言 管理推动现实自我实现价值自我的同时，也促进个体与组织相协 ２００４年，中共中央国务院下发了《关于进一步加强和改进大 调，群体取向的自我管理在促进组织整体的同时也有助于个体价 学生思想政治教育的意见》，明确指出，“坚持教育与自我教育相结 值得到实现。 合，既要充分发挥教师、党团组织的引导作用，又要充分调动大学 ２．大学生自我管理现状分析 生的积极性与主动性，引导他们自我教育，自我管理，自我服务”。 ２．１大学生自我管理现状调查 这一基本原则为高校管理工作指明了方向，即构建适合于学生健 为真实了解大学生自我管理现状，对大学生自我管理行为和 康成长和发展的学生自我管理平台，同时建立和完善与之相适应 特点作深入认识，笔者从个体取向和群体取向两个维度，采用问卷 的管理机制成为高校管理工作的目标和归宿。 调查的形式对高校大学生自我管理开展了问卷调查。 １．大学生自我管理的内涵 此次问卷采用随机抽样的方式，共发放问卷１０８０份，回收９７５ １．１自我管理的含义 份，回收率９０％，均为有效问卷。问卷第一部分２道题内容为被调 所谓自我管理，就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、 查者的基本情况，根据统计，其情况如下表： 心理和行为等表现进行的管理，是自己把自己组织起来，自己管理 表一　基本情况 自己，自己约束自己，自己激励自己，自己考核自己，自己控制完成 性别 男 女 文化程度 专科 本科 研究生 ［１］ 自己的事务，最终实现自我奋斗目标的一个过程 。 自我管理理论涉及到两对范畴值得辩证思考。其一，现实自 我与价值自我。人作为社会关系的集合体，社会存在决定着人的 比例 ７８％ ２２％ 比例 ７％ ８５％ ８％ 现实自我，同时，随着社会实践的发展，人会不断成长和发展，实践 　　２．２大学生自我管理现状分析 的过程也就成了人的价值自我实现的过程，因此，现实自我和价值 从问卷设计的四个方面的答题情况分析如下： 自我是辩证统一、相辅相成的。自我管理作为人的一种实践行为 表二　大学生自我了解和目标规划情况 方式，正是促使现实自我通过实践走向价值自我的实现；其二，个 体自我与集体组织。个体自我的形成受集体组织环境的影响和制 很了解 一般了解 不了解 约，二者有其一致性、统一性，同时，主要在价值观导向上，又是相 对自己优点和特长了解情况 １７％ ３２％ ５１％ 矛盾的，个体自我强调把个人的价值发展放大，强调个性存在与发 对自己缺点和不足了解情况 １６％ ６１％ ２３％ 展，而组织价值强调集体价值优先，强调控制力和统一性。自我管 理正是以集体价值为标准，通过调动自我的积极合理因素，发挥自 对自己未来生涯规划了解情况 ６２％ ２７％ １１％ 我主体作用，有效推动组织价值观的形成