大学生自杀心理预防机制网络模型的构建.pdfVIP

2010年第6期 广西社会科学 NO．6．2010 (总第180期) GUANGXISHEHUIKEXUE 大学生自杀心理预防机制网络模型的构建 史辉 (南阳师范学院经济与管理学院，河南南阳473061) [摘要] 高校大学生自杀不仅给个人及其家庭造成巨大损失，而且也给国家和社会带来不良影响。大 学生自杀行为有其特殊性，具有预防的可能性，可以从建立心理健康教育宣传网络、心理危机预警咨询网络、 心理危机自杀干预预警网络、心理危机救助干预网络、心理危机补救后干预网络等方面来构建高校大学生自 杀心理预防机制。 [关键词】 大学生心理预防网络模型构建 [中图分类号】 G641[文献标识码】 A [文章编号]1004—6917(加10)06一0155一03 大学生自杀是社会学家、心理学家、教育家们 包括自杀手段和地点的选择，自杀风险在此过程中 十分关注的一个严重的社会问题。自杀的预防和心 逐渐增加。自杀的形成通常需要数月，但对有些大 理干预已经成为世界心理卫生工作领域的重要研究 学生来说，这个过程也许只需要几周甚至几天。这 课题。大学生的自杀行为虽然受制于一般的自杀心 个渐进的过程和长短不一的时间为预防自杀提供了 理规律，但也有其特殊性，这种特殊性由大学生的心 可能性。 理特点所决定。如何构建大学生自杀心理预防机制 (二)大学生自杀行为具有外显性的特征 网络模型，为大学生的健康成长提供有力保障，已成 大学生在有自杀意念到采取行动前总是会或多 为学校和心理健康教育工作者迫切需要解决的一个 或少地对外界透露出某些征兆心J。第一，自杀的大 严重问题。 学生大多数人会有想死和期待得到救助的矛盾心 一、大学生自杀预防的可能性 情，渴望帮助是大学生自杀行为可以预防的心理基 由于自杀是极为复杂的社会行为，自杀者往往 础。企图自杀的大学生，从产生自杀念头到实施自 隐藏自杀企图，并且大学生自杀具有突发性的特点， 杀行为往往要经过一段时期的内心矛盾冲突。在此 因此自杀预防有一定的难度。但是对大学生自杀行 期间，许多人会通过各种方式直接或间接地表现出 为的预防在一定程度上还是可行的，因为大学生自 自杀意念，向他人发出求救信号，渴望得到别人的关 杀行为的发生往往有一定的规律可循。 注和帮助。自杀者的这种渴望得到帮助的本能意 (一)自杀是一个渐进的过程 识，为预防自杀提供了可能。第二，自杀学生一般都 一般我们把自杀看作一个连续谱的终点，首先 会经历诱发事件，陷人危机，而危机会有生理、情绪、 出现自杀意念，随后是自杀计划和准备自杀，最后是 认知和行为的改变征兆。这些都为识别、干预自杀 威胁自杀、自杀未遂和自杀死亡。大多数自杀在发 提供了可能性和机会。第三，自杀意念形成后有可 生之前都有一个过程，其时间长短不一…。由对生 能逆转。自杀意念产生后并不是一直不变的，它会 活的厌倦到偶尔产生自杀的念头，再到较为频繁的 随着自杀者认知的改变而改变。因为从自杀倾向形 自杀愿望，或从模糊的自杀计划到具体的自杀方案， 成到实施自杀行为，往往要经历一个发展过程，大多 [收稿日期]2010一03—1l [基金项目】2009年教育部人文社会科学研究项目(09JDsz3063) [作者简介】史辉(1975一)，男，河南南阳人，南阳师范学院经济与管理学院党总支副书记，讲师。 155 史缈大学生自杀心理预防机制网络模型的构建 数大学生都有一段