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落实人文关怀 创建和谐校园——嵊州市教体系统工会积极为大龄未婚青年教师牵线搭桥 ? 中外教育研宄?2OlO年8月NO.8 落实人文关怀创建和谐校园 —— 嵊州市教体系统工会积极为 大龄未婚青年教师牵线搭桥 卢桂凤浙江省嵊州市教育体育局 俗话说:男大当婚,女大当嫁.婚姻是人类生活不可缺少 的一种现实,也是人类自己对待生命价值的一种形式,体现着人 类对家庭,事业,情感,物质,精神生活的一种追求,也是一种 神圣的固化的约束.但是,随着人们思想观念的转变和经济社会 的发展,工作生活压力的影响,嵊州市教体系统有较大一部分大 龄青年教师尚未步人婚姻的神圣殿堂.解决这些青年教师的婚 姻,家庭问题已成为一个不可回避的话题,也成为了教体局领导 和工会组织的心结.那么如何解决这一实际问题,使广大青年教 师乐于从教,安心从教呢?为此,嵊州市教体系统工会做了一些 有益的探索和尝试,积极帮助未婚青年教师创造更好的条件,使 他(她)们早日步入婚姻的殿堂,更好地为教育事业做奉献,并 促进社会的和谐与稳定. 一 ,基本情况 嵊州市教体系统在职教师近6000人,而未婚男女青年教师 有746人,其中25～4O周岁的就有647人,其中男教师为212 人,占32.76%,女教师为435人,占67.23%.从年龄结构看, 25～30岁的有96人,占14.68%;28—30岁的有348人,占53.78%; 31～35岁的有165人,占25.5%;36—40岁38人,占5.8%.大 龄青年教师主要集中在28～35岁,而男女的年龄结构基本相同, 但36岁以上的女性多于男性.从学历情况看,大学专科及以下 的228人,占35.23%;本科学历的417人,占64.45%,具有研 究生学历的2人,占0.3%.从地理位置看,市区青年教师218 人,占33.69%;农村教师429人,占66.3%.更值得关注的是出 生于7O后的教师占到了一定的比例. 所有这些足以说明我市教体系统青年教师婚恋状况的不容 乐观.教师被誉为太阳底下最光辉的职业,而且近几年来教师的 收入正在逐步提高,随着绩效工资的实施,教师职业的准公务 员地位已日趋明显,然而鹊桥难渡,许多青年教师仍在银河边 茫然无奈…… 二,原因分析 我们其实不想要晚婚,更不是不想结婚,而是因为教师职 业本身以及其它的原因,还没找到自己认为合适的人选.这是 那些未婚青年教师说得最多的感慨. 那么乡村教师为何结婚这么难?他们的心理困惑又是什么 呢?笔者进行了专题调查. 1.自身方面的原因 一 是择偶标准过高,他们不正视社会现实,高不成,低不 就;二是性格比较内向,自卑感较重;三是教学压力大,一天 到晚忙教学,无暇顾及婚事,转眼问工作了七,八年,虽然成为 了教学骨干,却也成了大龄未婚青年(这类对象在市区较多,而 且多为女青年教师);四是个别教师存在较为严重的单身主义思 想,性格独特,不合群,不愿意与人沟通(这类对象以高学历和 女性为主,且年龄大多在30周岁以上). 2.客观方面的原因 许多教师学习,工作,生活的空间比较小,交际范围狭窄, 与外界沟通,交流的机会少.这类对象以农村教师为主体,他们 除了身边的同事就是家长和亲戚,活动范围小,交流平台少,从 而择偶受到了严重的制约. 3.社会方面的原因 社会上一些人对教师抱有偏见,认为教师小气,爱计较, 难交流,没本事又爱撑面子,家有三斗米,不交孩儿王,教 师是一个弱势群体,这也给青年教师择偶带来了难度.如,×× 乡有一位小学教师,8O后的他长得很帅,教学上也有自己的教学 方式,就是婚事没着落.他说,曾几次恋爱,都以失败告终,原 因是女方父母反对,他是一个山区教师,远离城镇,在市区又无 房,认为其没出息. 当然还有一部分教师虽然处于未婚大龄,但仍不愿降低条 件.一些男教师甚至偏执地将所选对象的首要条件定为女方相貌 漂亮;而女教师则要求男方有车,且在市区有房,即使有乡村的 别墅也不予考虑. 农村教师找对象难,找一个如意对象更难.这是困扰广大青 年教师,特别是农村青年教师的一大难题,长此以往,将成为突 出的社会问题. 三,措施与成效 婚姻问题是人生中的一个重要课题,婚姻问题直接关系到事 业的成败与社会的和谐,稳定.嵊州市未婚青年教师的婚姻问题 引起了该市各级领导的重视和关注,教体局有关领导还进行了专 题调研,了解到部分教师由于把大量的时间花费在工作和学习 上等原因,导致减少了与外界广泛接触和交流的时间和机遇, 从而造成已到婚嫁年龄却没有合适对象的现状.教育工会,妇联 和共青团等组织也十分关心,纷纷组织开展抛绣球,牵红 绳活动,主动充当月老,为未婚青年教师牵线搭桥,使广大未 婚青年教师共涉爱河,终成眷属. 1.印制名册.建立热线. 市教体局教育工会和人事科专门下发通知,由各校教育工会 牵头统计上报未婚青年教师