蒙太奇在纪录片中的作用——以《英与白》为例.docVIP

蒙太奇在纪录片中的作用——以《英与白》为例 北京电力高等专科学校 Beiiin~ElectricPowerCollege文化艺术咽No.4.2011 蒙太奇在纪录片中的作用 以英与白为例 朱英杰 (郑州大学新闻与传播学院,河南郑州45~01) 摘要:蒙太奇是创作者根据作品的主题思想,分别拍成许多不同镜头,然后再按照作者的构思,把这些镜头有机地组接在一起, 使他们产生对比,连续,衬托,联想,悬念,强弱,快慢的节奏等用途,从而形成一部完整地反映现实生活,表达主题思想的作品.它是电 视纪录片不可或缺的表现手法.本文以荚与白》为例,对蒙太奇在纪录片中的作用进行探析. 关键词:蒙太奇;纪录片;英与白 中图分类号:G22文献标识码:A 蒙太奇(montage),这是电影工作者从法国建筑学上借用来的 名词.作为电影语言(剪辑)必不可少的技术和方法来看,傅正义对 蒙太奇做了这样的解释:影视制片按剧本或影视片所要表现的主 题思想,分别拍成许多镜头,然后再按照原定创作构思,把这些不 同镜头有机地,艺术地组接在一起,使之产生连贯,对比,联想,衬 托,悬念,强弱,舒缓的节奏等作用,从而组成一部完整地反映生 活,表达主题,为广大观众所理解的影视片. 一 , 纪实的作用 电视的纪录片都具有直接地,真实地反映现实生活的特点,都 是通过摄影机真实地记录现实生活片段,并将其有机结合起来的. 真实也就是电视纪录片的生命.电视纪录片作为文化传播的一种 记录事实的表现方式,它自身的魅力在于真实,遵循社会发展的历 史.纪录片在记录是并不是单纯的记录,是要让受众应能注意而 没有注意到的,应该思考还没有思考的问题.纪录片的语言注意 强调对事实的陈述,注意包括时间,地点,人物,事件等客观的叙事 元素的展现.《英与白》中有一组镜头,镜头1画面上出现的是大 熊猫英,并配有字幕:英雄性l5岁l1O斤中国四川出生属脊椎 动物门哺乳纲食肉目大熊猫科生性孤独.镜头2一个女人站在 窗口前,字幕显示:白驯养师父亲意大利罗马人母亲中国山东人 因此有一个意大利名字得莱莎.镜头3中国武汉杂技团的大门. 镜头4白端着英的便盆从门里走出来,字幕显示:汉口洞庭小路3 号.这种纪实性的蒙太奇剪辑简练明了,把人物,地点,及英和白 的关系交代清楚,让观众对接下来的情节有所预知.而且字幕上 的语言完全是陈述性的,把英和白的基本基本情况用平时的语言 呈现给观众.这种蒙太奇剪辑是以真实为基础纪录事实手法. 二,阐明主题的作用 电视纪录片蒙太奇的方法就是视觉陈述语言语法规则.立足 于真实的电视纪录片蒙太奇是一种作用于我们视觉和听觉的事实 陈述,并且有陈述的主题,陈述的目的就是阐明主题.陈述事实的 目的是阐明主题.电视纪录片都存在选择题材的问题,选择好的 题材是电视纪录片创作成功的决定性条件.题材上的成功并不代 表一切.电视纪录片都有至少一个主题,组接画面的蒙太奇就是 通过一定的手法把画面组合起来表达这个主题.电视纪录片蒙太 奇担负着阐明主题的重任.《英与白》整个纪录片由两部分组成, 一 部分是画面,另一部分是字幕或音乐,这两部分经过精心的主观 选择和加工组合,记录了实实在在发生在他们的生活中点点滴滴, 表达了作者想要观众知道的东西,给观众启迪和深思.比如,纪录 文章编号:1009.0118(2011)-04—0099—01 片刚开始展现给我们一组倒镜头,原来是以躺在笼子里英的视角 来拍摄的,这是一种拟人化的手法,好像是英在看电视里上演的纷 杂的人世.英本来应该生活在属于自己的翠竹家园中,英作为大 自然中的一员,由于习惯了鸡蛋,牛奶的喂养方式,离开了人类就 无法生活,适应了人类拳养的生活,无法应自己原来的环境,只能 寄生在不属于它的异己的人中.片中很多白独自看电视的镜 头,这些镜头组合而成了白的孤独.由于白和英在一起生活14年, 习惯了只有英得生活,极少和外界接触,心理上也对外界的一切产 生了疏离,只靠电视得知外界的信息,他们的生活都异化了.英和 白的孤独和异化会让人们去思考人究竟该如何处理人与自然地关 系.片中还反复出现了娟的镜头,但至始至终娟没有说话,没有微 笑,失去了童年的天真烂漫.这些镜头向我们展示了下一代的孤 独,下一代生活在继续异化.这自然让人产生一种危机意识,在社 会飞速向前发展时,除了关注经济发展,还应关注和改变这种异化. 三,揭示思想性,哲理性的作用 凡成功的纪录片都具有在事件和心理真实的基础上表现一种 思想性和哲理性.哲理性和思想性是纪录片的灵魂.在电视纪录 片中创作者通常采用蒙太奇手段的组接形成一定的象征,寓意等 效果,这样能触发受众对纪录片的主题和意义的思考.《英与白》 中就用了大量的对比手法,比如,电视中随着时间的推移,不停的 播放着关于外部世界的信息,信息中展现的变化及伴随之吵杂的 声音和