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数字还是胶片:都只是手段
数字还是胶片:都只是手段
】数字还是胶片:都只是手段——电影摄影师池小宁访谈
一不小心在八十五度视觉的博客里看到了这个文章,不晓得以前大家有人看过没有,在这里转发一下,里面池小宁说的是否有道理暂且不论,从这篇文章里可以看到转接器在大片中得到的应用,当然人家是不会用和咱们一样的东西的,仔细看看这篇文章,仔细体会一下,在某些方面会给我们很大的启发,并能开阔视野......
摄影系《数字影像质量问题探究》课题组
2005年1月6日,北京电影学院摄影系的《数字影像质量问题探究》课题组[1]就“影响中国数字电影影像质量提高的瓶颈”的问题,有针对性地采访了摄影师池小宁。之所以选择池小宁作为采访的对象,是因为他在摄影创作实践中,不仅对传统的使用胶片拍电影很熟悉,还比较早地涉足数字电影的制作,因此,对数字技术也颇有研究。他于1985年留学日本???而后12年在日本影视界工作,1997年回国后,一直保持与日本影视技术界的密切联系。对处于世界科技前端的日本的数字技术发展十分关注。他的视点较为理性、宏观地俯瞰中国目前的数字电影现状。
采访后,我们觉得他的主要观点,如:“数字和胶片都是影像的制作手段之一”、“电子影像工艺流程反算法”、“菜单调制、照明配合和后期配光三三制”等,很值得学界探讨。故此我们整理了部分采访录音,以飨读者。
一 关于数字是否会取代胶片
问:你接触胶片和数字都挺多的,你在拍摄《冬至》时,主要是模仿胶片的质感,那么,数字高清本身到底有什么值得我们去挖掘的潜力?而不只是去模仿胶片呢?
答:这首先是一个认识问题。1985年我去日本学习之后,觉得日本的教育,在上学时老师先教给你的是一个观念:你上的是电影学科,但是你学的不是电影摄影。那学的是什么呢?是影像。影像是什么呢?他首先告诉你的是:影像的观念涵盖图片、胶片、摄像机和印刷,这几个手段做成的东西都叫做影像。日本在1980年代对数字的教育观念就已经是这样一个认识了。就是说所有的东西都是手段,至于你这个东西是用什么做出来的,不重要。
我们现在国内一讲到数字就是说,要取代胶片,我觉得它是不是能在几年以后取代胶片,或者是它能够在什么程度上取代胶片,这是个时间问题,随着时间的推移,很多技术问题解决了,还存在有个人喜好的问题,即使数字技术全部达到了取代胶片的程度,还有一部分人就像喜欢唱片似的,有了CD,有了MD等,还要去听最原始的老唱片。他认为那个味道好。所以,我觉得所有这些东西都只是一个手段,至于用什么东西去做,这完全是个人的判断,而不必根据时尚去做。
但是,我觉得作为学习来讲,你首先要了解每一个手段的特性,是什么东西,它的特长是什么,它的弱势是什么,弱势不一定是不好的,你可以利用它的弱势,来达到你所要的视觉效果。可能过去我们强调的观念上,这个用什么拍,那个用什么拍,分得比较清楚,但是奥立弗·斯通的《天生杀人狂》不是各种手段都使了么?包括超8,小型的摄影机,小型的摄像机他全部都在用。手段对他来讲并不重要,他只是说我要达到我的效果,用什么工具是根据你的效果来确定。
问:日本的观念有没有一个变化的过程呢?他们从什么时候,就有这样的一个观念呢?
答:我是1985年去日本的,86年进校。那时候已经在灌输影像的观念。我的老师是日本电影电视技术协会的理事长八木,他是专门教录音技术的。他们的观念挺新的,挺超前的,他们一直跟NHK这些企业在做高清的实验,知道以后的发展是一个什么样的状况,所以才要求学生们首先要认识到这一点,因为毕业后你要面临这一个问题,所以这些知识你全部要有。
问:从这个意义上说,我们只是从现在开始刚刚有这样一个大媒体的观念,这些东西同样都是媒介。
答:都是媒介,都是你的手段,至于是什么手段,是什么工具并不重要,但是你要用它完成的是一个视觉构成。
二 关于“数字技术大跃进”与“数字工艺流程反算法”
问:我们现在似乎是马上要从胶片跳到数字了,是该把胶片给扔了的时候了。
答:我觉得这不对。实际上应教给学生的是这样一个观念,你出去后可能要面对各种各样的工具,只要是你的工具,你都要了解,要知道它的特性。至于你用什么工具,那是你的选择。有的人说话办事比较极端,说这东西好就是这个东西好,其它东西都不好。但是在国外,比如在日本,真正用数字技术在做东西的是极少数。因为他们都非常冷静。我接触数字摄像机是在国内接触的,就是1997年刚回来拍《雍正王朝》的时候,在日本倒没接触过。为什么呢?日本全是用模拟的。我回日本后就问,中国国内全用700了,你们怎么还用模拟的?回答非常简单,因为投资了,在还没有把它价值耗尽的情况下,不会投资买一个数字摄像机。原因特
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