不同人群中健康教育干预对艾滋病防治的作用探讨.docVIP

精品论文 参考文献 不同人群中健康教育干预对艾滋病防治的作用探讨 西林县防治艾滋病工作办公室 533500 【摘 要】目的: 研究探讨不同人群中健康教育干预对艾滋病防治的作用。 方法: 取西林县辖区900人作为研究资料，对其进行问卷调查和干预研究。 结果: 共收回有效问卷440份，管理人员90份、居民110份、娱乐场所工作人员130份、外来服务人员110份。经过健康教育干预后，娱乐场所工作人员知晓艾滋病知识的概率为23.07%，高于干预前，差异有统计学意义（p＜0.05）；管理人员、居民、外来服务人员的艾滋病知识知晓率为95.56%、95.45%、85.45%，与干预前差异无统计学意义（p＞0.05）结论: 对四类人群实行健康教育干预效果明显，其中娱乐场所从业人员的艾滋病知晓率明显提高。 【关键词】不同人群；健康教育干预；艾滋病防治；作用探讨 【中图分类号】R193 【文献标识码】A 【文章编号】2096-0867（2016）08-292-01 艾滋病，是一种传染性疾病，近年来发病率逐年上升[1]。随着医疗水平的不断进步，如何对不同人群进行针对性的健康教育干预工作成为了重要问题。只有对不同人群进行针对性的健康教育干预和疾病预防才能营造全民参与的预防艾滋病氛围，使防治艾滋病的宣传和教育工作进展顺利，本文对此进行了相关研究，具体研究内容报道如下。 1.临床资料 1.1 一般资料 取2015年4月西林县的900名群众作为研究对象，进行调查问卷，共计收回有效问卷440份，其中男218例，女222例，所有群众年龄均在17-65岁之间。 1.2 方法 1.2.1 设计调查问卷 由专业医护人员根据艾滋病的实际病情等情况制定专业的调查问卷，内容涵盖受访者的职业、年龄、文化程度，对艾滋病的了解程度、对艾滋病预防工作的态度、预防艾滋病的基本办法等。由专业的具有健康教育知识的人员进行现场问卷发放，并进行现场监督，确保问卷质量。 1.2.2 开展健康教育干预活动 首先设置健康教育干预活动时间为2015年4月-10月。然后制定健康教育干预的活动内容。主要方法有：#61569;在各乡镇、社区和各大小单位发放防治艾滋病的宣传图册、精美挂历等宣传材料；#61570;聘请专业的艾滋病医护人员或者专家在各乡镇、社区等地方进行健康教育知识讲座；#61571;在公共场所播放艾滋病的宣传影片和宣传视频，包括一些国内外的经典案例宣传片；④开展艾滋病知识竞赛，设置奖品，鼓励群众参与，内容设置包括艾滋病的国家政策内容、预防方法、传播渠道以及典型案例等。 1.3统计学处理 通过使用SPSS19.0软件对研究数据进行处理，计数资料采用%表示，组间使用卡方检验。若P＜0.05则表示差异具有统计学意义。 2.结果： 2.1问卷回收情况 本次研究共收回440份有效问卷，其中，90名管理人员（20.45%），110名外来服务人员（25%），本地居民110份（25%），娱乐场所工作人员130份（29.55%） 2.2 不同人群经过健康教育干预后对艾滋病的知晓情况 与健康教育干预前相比，不同人群对艾滋病知识的知晓率都得到了提升。经过干预后，娱乐场所工作人员知晓艾滋病知识的概率高于干预前，差异具有统计学意义（p＜0.05），而管理人员、居民、外来服务人员的知晓艾滋病知识的概率与干预前差异无统计学意义（p＞0.05） 3.讨论： 目前，由于人们性观念的开放以及性行为的不卫生导致我县的艾滋病发病率逐年上升，如何正确的看待艾滋病，并做好相关预防工作，已经成为了各相关部门的重要工作内容。作为一种传染性疾病，一旦患上之后，会严重影响患者的身心健康乃至是家庭生活，甚至直接影响其社会交际能力，其中身心受到的伤害尤为巨大。当今，各医疗部门和疾病防控部门正在积极的对此疾病进行预防和控制工作，已形成了部门之间的密切配合和通力合作[2]。艾滋病问题不仅仅是一种个人疾病问题，它还是一个医疗问题和社会综合性问题[3]。只有全民参与控制、预防，才能最大程度上降低艾滋病的发病率。因为社会人群工作内容不同，文化程度不一，所以不同的人群对艾滋病的认识程度也大不相同，只有针对所有人群开展健康教育工作才能营造全民参与的氛围，但是对其中的特殊群体还要进行细分和简化，根据特殊人群的实际情况进行具体的宣传教育才能树立良好的、正确的健康教育观念，同时要关爱那些艾滋病患者，使他们树立生活信心和社会责任。 本次研究结果显示，不同人群对艾滋病相关理论知识的知晓率是不同的，其中娱乐场所工作人员以及外来服务人员的知晓率明显低于城镇居民和管理人员，由此说明，在今后的宣传工作中，要着