人本理念在小学音乐教学中的体现.docVIP

精品论文 参考文献 人本理念在小学音乐教学中的体现 张　勇　陕西省榆林市府谷县第一小学　719400 摘　要：在素质教育与新课程改革的大背景下，我国的小学音乐课也逐渐打破了传统模式，进入了一个崭新的阶段。为了能使广大的小学生群体轻松愉快地进行音乐课的学习，很多学校已经通过素质教育的要求在小学音乐课的课堂上对学生进行“以人为本”的综合素质的培养。本文通过介绍以人为本的小学音乐教学理念，探究了以人为本的教学模式，并运用此模式让人本理念在小学音乐教学中得到最完美的体现。 关键词：人本理念　小学音乐　体现 音乐是一门艺术学科，音乐的不同曲风和不同年代的歌曲不仅能表达人的思想感情，也能记录每个年代的社会现状。听音乐，用心去感受音乐，除了可以得到美的享受与欣赏，在小学课堂中更是有利于锻炼学生的感受能力、想象能力与综合分析能力等。小学生大多喜欢表现自己，小学音乐课的进行以人本理念为教学模式，更有助于小学生最大程度地发挥自己的创造能力与表现能力。小学音乐课作为小学课程中的重要组成部分，教师应当以学生的发展为主，尊重学生的自主性与独特性，发掘学生的创造性，在人本理念的教学模式下，让小学生在小学音乐课中不断地发展自我、认识世界。 一、以人为本的小学音乐教学理念 以人为本，既是一种新的基本理念和新的价值取向，又是一个基本的教育工作原则。“