介入放射学教学方法的创新研究.docVIP

精品论文 参考文献 介入放射学教学方法的创新研究 丁鹏绪 (郑州大学第一附属医院 河南郑州 450052) 【中图分类号】R81【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2013）27-0381-01 【摘要】 介入放射学作为一门新兴的学科，它具有很强的实践性，在教学上比较特殊，影响学和临床诊断学是其学习的基础，它是一种介于内外科之间的一门学科，因此，在教学的过程中还需要不断探索出更好的教学方法，下面我们就来探讨一下介入放射学教学方法的创新。 【关键词】介入放射学 教学方法 创新 影响学 引言：介入放射学在我国的临床诊疗中使用了近30年，与其他的医学学科相比，它还是一门新兴的学科，它具有众多的优点，在临床中特殊的地位，因而受到了医学界的关注，并在发展的过程中取得了良好的效果，已经成为内科和外科之后的第三大治疗学科。由于它的使用范围很广，因此，对于学习者的要求也比较高，作为介入放射学的教师，应不断创新教学方法。 一、打好影响学基础 对于不同的医学专业，由于在以后的临床应用目的不同，因此，在教学的方式和内容上，应该有所倾向。对于临床医疗专业的学生，由于大部分学生在毕业后往往会选择从事临床工作，因此，在教学的目的定位上，首先要让他们掌握各种检查的适应症，理解摄片、放射性核素、CT、透视、超声等各种影像检查的优点与缺点，并