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四新?教师?心得?体会?范文? ?篇二?： ?四新?教师?心得?体会?范文?一德?四新? 即?师德?教育?、新?理念?、新?知识?、新?方法?、新?技能?。下?面是?学习?啦带?来的?四新?学习?心得?体会?，希?望大?家喜?欢。?篇一?： ?四新?学习?心得?体会?通过?学习?，明?白 ?一德?四新? 就?是要?对我?们教?师继?续进?行师?德教?育，?让我?们树?立新?的教?学理?念，?不断?更新?和接?受新?的知?识，?采取?新的?方法?，运?用新?的技?能去?教新?时代?的书?去育?新时?代的?人。?只有?更新?观念?、树?立信?心，?才能?正视?问题?，思?考发?展。?只有?敢于?面对?现实?，不?等不?靠，?正视?困难?，坚?定信?心，?创新?发展?思路?，才?能树?立 ?有作?为，?才能?有地?位 ?的发?展理?念。?在大?环境?没有?改变?的情?况下?，自?我加?压，?不断?增强?做好?教育?教学?工作?的自?信心?和自?豪感?，不?断营?造干?事创?业的?氛围?，为?干好?教育?教学?工作?打下?坚实?的思?想基?础。?我们?要注?重学?习，?不断?进取?，转?变观?念。?新课?程需?要用?新的?教学?理念?，教?学方?法，?而这?些都?需要?我们?不断?地去?学习?，不?断地?改变?原来?的旧?的，?不适?用的?教学?理念?。因?此作?为教?师应?不断?学习?，不?断创?新才?能适?应新?课改?的需?要，?才能?激发?学生?兴趣?，才?能培?育出?更优?秀的?学生?。在?教学?中，?教师?是主?导，?学生?是主?体。?传统?的教?学是?老师?怎样?教学?生就?怎样?学，?而在?新课?程改?革中?，应?是教?师和?学生?之间?，学?生和?学生?之间?互动?的过?程。?每一?节课?可以?有不?同的?教法?，但?不论?采取?什么?样的?教学?方法?都必?须有?利于?学生?的学?习，?体现?学生?的主?体地?位。?应该?让学?生有?独立?的思?考空?间，?充分?发挥?他们?的热?情，?鼓励?学生?大胆?地说?，这?样学?生才?会乐?于学?，乐?于接?受新?知识?。在?当今?这个?充满?机遇?和挑?战的?社会?，教?育所?培育?出的?人才?必须?能够?适应?社会?发展?的趋?势和?要求?。因?此，?培养?德智?兼备?全面?发展?的学?生是?很重?要的?。在?新课?程改?革中?充分?体现?出了?学生?之间?的团?结协?作，?培养?了与?他人?相处?，并?肩作?战，?解决?问题?的能?力。? 篇?二：? 四?新学?习心?得体?会通?过学?习，?明白? 一?德四?新 ?就是?要对?我们?教师?继续?进行?师德?教育?，让?我们?树立?新的?教学?理念?，不?断更?新和?接受?新的?知识?，采?取新?的方?法，?运用?新的?技能?去教?新时?代的?书去?育新?时代?的人?。新?理念? ，?就是?要我?们树?立先?进的?教育?思想?和教?育理?念，?树立?正确?的教?育观?、人?才观?、质?量观?和学?生观?。把?育人?作为?教育?工作?的根?本，?面向?全体?学生?，鼓?励学?生全?面发?展、?主动?发展?、个?性发?展。?尊重?教育?教学?规律?和学?生身?心发?展，?为每?个学?生提?供适?合的?教育?。新?知识? ，?就是?要我?们树?立终?身学?习理?念。?不管?你是?年青?的还?是年?老的?教师?，都?必须?认真?学习?和借?鉴国?内外?教育?教学?实践?成果?，拓?宽知?识视?野，?增强?知识?储备?，深?化学?科专?业知?识，?更新?知识?结构?。提?高知?识素?养和?学科?知识?水平?，促?进我?们教?育教?学综?合能?力的?提高?。新?方法? ，?就是?要我?们在?新的?教育?教学?理念?指导?下，?努力?探索?、创?新课?堂教?育教?学模?式和?方法?，在?教学?中能?采用?启发?式、?探究?式、?参与?式、?讨论?式、?案例?式等?教学?方法?，改?进课?堂教?学组?织方?式，?加强?团队?合作?研究?，充?分调?动和?激发?学生?学习?的积?极性?、主?动性?和创?造性?。实?现 ?以学?生成?长为?中心? 教?学目?标。?新技?能 ?就是?要求?我们?能以?新的?教育?教学?理念?为指?导，?强化?和创?新备?课、?说课?、上?课、?观课?、议?课、?课后?反思?、学?情分?析、?考核?评价?及课?题研?究等?基本?技能?;不?断提?高我?们指?导学?生有?效的?学习?技能?，具?备引?导学?生课?堂上?倾听?、思?考、?提问?、交?流等?能力?;提?高我?们应?用现?代教?育技?术的?能力?和水?平，?促进?信息?技术?与学?科教?学有?效整?合，?提高?课堂?教学?的有?效性?。一?德四?新 ?