增强课堂教学中的“反思性构建”意识——“概论”课由教材体系转化为教学体系的一点思考.pdfVIP

第28卷 第3期 思 想 政 治 教 育 研 究 Vol-28 No．3 2012年 6月 Ideological and Political Education Research June．2012 增强课堂教学中的“反思性构建意识 — — “概论课由教材体系转化为教学体系的一点思考 刘建伟． 陈鹏联 (西安电子科技大学 人文学院，陕西 西安 710071) 摘 要：针对“概论”课堂教学过程中存在的多宣教式讲授、少学理性反思和多批判性论断、少建设性对策两种现象， 提出教师应该增强“反思性构建”意识，既要分析建设有中国特色社会主义的长期性、艰巨性，也要阐释深化改革、推 动社会主义事业发展的对策性建议，同时强调要把握“反思性构建”中“反思”的尺度和“构建”的要求，做到反思实事 求是，构建有理有据。 关键词：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；反思性构建；教材体系；教学体系 中图分类号：G41 1 文献标识码：A 文章编号：1672—9