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初探农村初中问题学生的管理与教育 　 邵阳县谷洲镇中学 黄承柳 正随着国家免除农村学生学杂费、书费和就近入学政策的落实,学生学习生活成本降低,各地学生入学率显著升高,义务教育得到了极大的普及。但同时由于义务阶段学生不必再担心小升初,学生不计成绩便能就近升入各中学,也为中学管理和教学带来了一系列问题。其中因缺乏小学升学甄别选拔,学生生活习惯、知识素养、学习能力素养的差异性的显著加大,各学校问题学生面更是显著扩大,学校管理和教学工作遭遇前所未有的困难。做好学校管理工作首先便得做好问题学生的管理。 　也随着改革开放的推进，农村开始慢慢地富了起来。越来越多的农村青壮年劳动力涌向了开发地区，同时越来越多的农村青少年开始沦为留守儿童。这些学生由于隔代教育，缺乏与长辈沟通，更是缺少父母的管教，加上受网络与电视不良信息的影响，有一部份留守儿童慢慢地变成了问题学生。 　　这些学生经常在校不遵守学校纪律，对学习不感兴趣，沉迷网络，盲目模仿游戏电视剧及电影的一些不良做法，缺少自制力，缺乏公德心，常有叛逆行为，更有些学生是经常性赌博，甚至酗酒、拉帮结派、打架斗殴。 　　我想这些问题学生成因可能有以下几个方面： 一、 家庭的不良影响及家庭教育的缺失。 　　父母是孩子的第一任教师，家庭是青少年生活、成长的主要场所，是青少年最早接触的小社会，家庭在青少年心目中的位置应是最为重要的。来自家庭不良因素主要有过份溺爱，由于中国的计划生育的政策的影响现在的家庭，子女少，大多数家庭对子女过份溺爱，孩子们过着衣来伸手，饭来张口的生活，缺乏必要的劳动，却获得过多的零花钱，使其从小就养成了不良性格，形成了不良的意识和行为习惯，对社会、家庭缺乏责任感，无奉献意识，对他人缺乏同情感和爱心。其次是疏于管教。在经济大潮的影响下很多的家长都外出务工或下海经商，但出于经济等问题的考虑大多数家庭又将子女留守在农村，自觉不自觉地放弃了对子女的管教义务，致使家庭教育功能的严重丧失。一些家长对子女身上的缺点错误，或是不闻不问，放任自流，或是打骂了事。子女因得不到父母及时悉心的管教，养成不良品格，终由小错而大错直到违法犯罪。此外，家庭暴力、单亲家庭和感情危机家庭也是滋生问题青少年的土壤。 二、 社会不良因素的影响 1、精神垃圾的腐蚀、毒害。 随着电视与网络的普及，学生过早地接触了一些社会的阴暗方面。而我们文化市场管理却常常失范，某些环节管理不严，查处不力，致使一些质量低劣，格调低下，内容庸俗，以宣扬色情、暴力为主的游戏，电影及广告充斥文化市场，这对一些缺乏辨别能力的青少年毒害很大。特别当前蓬勃发展的网吧，更使一些青少年过早涉足一些不健康东西，负面影响极大。而我们的农村却由于路途遥远，更是天高皇帝远，监管更加不到位，像禁止未成人进网吧的条项与法律形同虚设，而且大家对此习以为常，不会去管。而且由于网吧老板常常是当地的不良势力或者与其有着很深的关系，更是无人敢管。这些都致使学生沉迷网络。而网络的暴力游戏与黄色信息对学生的毒害尤为大。 2、社会不公平及腐败现象的存在并对学生产生的影响。 在农村里常有这样的一些人，他们游手好闲，却由于在外开赌场、偷盗，放老虎机等做一些违法犯罪的事而先富了起来，并且过得比较宽裕的生活，这些人对于不知事的青少年无疑影响很大。更主要的是在市场经济大潮的冲击下，有一些人员开始经受不住权力、金钱、美色的考验，以权谋私，索贿受贿，大搞权钱交易，权色交易，吃喝玩乐，奢侈腐化，严重败坏了社会风气，也给青少年带来极大的负面影响。 三、 学校管理与教育的不足。 1、缺乏对问题学生管理的有效方法。现在在农村，无论是家长与学生都明白老师是不能体罚或变相体罚学生的，如果体罚了那就是违法，而我们老师也不会更不敢去体罚学生，很多家长又不会配合学校对学生的管理。我们的老师对问题学生也是措手无策、无可奈何，学生上网、赌博等，你把他抓到了又能怎样。只能口头上批评几句，你叫家长来，很多家长都在外地打工，根本不会回来，而爷爷辈拿他们也没法。他们的要求很简单，只要不出大事，随他，但是千万不要体罚小孩。所以，问题学生违纪后得不到有效的惩罚。长期下来，只能口头批评几句，久了，学生也就不把它当一回事了。这样我们就缺少对问题学生有效的管理方法。 　　2、缺少对问题学生耐心细致的教育。当前我们的教育大多还是应试教育，还在追求升学率。特别是农村初中，一方面是升学的压力，另一方面是问题学生，造成我们很多老师，没有对问题学生进行耐心细致的教育。往往违纪了发现后，批评几句了事，没有在精神上有效地鼓励和认真的诱导。 3、法制知识普及不够。 很多农村学校的法制宣传教育工作未能展开，或开展得不够，致使一些在校生不能掌握必要的法律知识而成为法盲，或