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英语语言文学 学科发展建设规划 天津农学院人文系 2009 年9 月 目 录 1 学科概述2 1.1 国内外学科发展状况2 1.2 学科建设的意义2 1.3 沿海都市型农业的发展趋势和要求3 1.4 经济社会发展对各种复合型人才（英语+专业、专业+英语）的需要3 2 学科发展现状7 2.1 学科队伍和学科带头人7 2.3 实践教学和实习基地建设 15 2.4 图书资料 16 2.5 资金投入 18 2.6 人才培养状况 18 3 学科发展存在的问题 19 4 学科建设的指导思想、基本原则和总体思路 19 4.1 学科建设的指导思想 19 4.2 学科建设的基本原则 19 4.3 学科建设的总体思路20 5 学科发展目标20 6 学科建设内容21 6.1 学位点建设21 6.2 学科方向建设21 6.3 学科队伍建设21 6.4 科学研究22 6.5 人才培养22 6.6 基地建设22 6.7 国际合作与交流22 7 学科研究方向和学科特色建设23 7.1 主要研究方向23 7.2 学科特色建设27 8 学科建设的保障措施27 8.1 积极引进具有高学历或高职称的中青年教师，帮助、督促教师攻读学位27 8.2 创造条件，积极开展合作与交流，营造科研氛围27 8.3 加大资金投入，改善教学科研环境，为提高学科水平创造条件28 8.4 在科研方面制定倾斜政策，加大科研学术成果出版资助力度28 8.5 提高教学管理的整体素质，为学科建设提供保证28 - 1 - 1 学科概述 1.1 国内外学科发展状况 英语语言文学属于外国语言文学的二级学科，是一门集语言和语言文字艺术的综合学科。 20 世纪 80 年代以前，英语语言文学学科只为外语单科学院开展。近十年来，随着我国高等 教育跨越式发展，为了适应我国经济社会发展对英语专业人才的需要，特别是综合院校的本 科教育和办学经历了大规模的扩张，各综合院校都纷纷创建了英语专业，拓展了综合院校的 发展空间。但是也必须看到，目前英语教育的趋同性和单一性，在行业上的受益面较窄已表 现得十分突出。特别是经济社会发展中的英语专门人才还相对较少。主要原因，一是综合院 校设置英语专业时间较短，没有形成优势和特色，有趋同性；二是缺乏特色，而外语专业学 院及其他院校的毕业生又不能适应行业领域的需要。因此，对于综合院校来说，只有不断创 新，兴办特色英语教育，打造自己学科的品牌，才能求得生存与发展，达到服务经济社会的 目的。随着我国社会经济发展的不断加快，为本学科的建设提供了强劲的动力和良好的社会 环境，也预示着本学科广阔的发展前景，密切了特色英语人才与区域经济发展的关系，对当 地社会经济发展有很大的推动作用。 1.2 学科建设的意义 学科建设对于学院发展，吸引人才和培养人才有着重要的意义。第一，学科是大学发展 的核心，是涉及到学校长远发展的重大战略问题。高校教育改革使高校之间的竞争日益加剧， 竞争的焦点是学位点、师资、实验室、科研项目、成果、生源和毕业生就业等，其核心是学 科。人们往往用该校学科水平来衡量一所高校在社会上所处的地位及其办学水平。学科建设 尤其是重点学科建设已成为学校申报硕士乃至博士授权点的重要基础。与此同时，重点学科 建设的数量和质量，也直接影响到硕士乃至博士授权点的成长和增长速度。第二，学科建设， 是营造学术氛围的一种具体的得力的措施。原因在于学科是教师们成长、活动的土壤，教师 与学校、社会的联系主要通过学科，学科对人才的发展起着导向和规范的作用。现在各大学 都在竞相引进人才，但是如果没有一流的学科，就很难留住现有的高层次人才，也很难吸引