倡导建立以职业生涯教育为基点的新型师生关系.ppt

* 浙江科技工程学校是嘉兴市历史最悠久的中等职业学校之一，是首批国家级重点中等职业学校，2004年被教育部等六部委认定为“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”首批基地之一 。 全国职业教育先进单位 浙江省职业教育教研工作先进集体 浙江省职业技能鉴定工作先进单位 嘉兴市德育工作先进单位 嘉兴市平安校园 嘉兴市社会治安综合治理先进集体 浙江省依法治校示范单位 近年来，浙江科技工程学校以职业生涯教育为核心，引领学校德育工作的全面展开，取得了一定的成效。 一、职业生涯教育应成为中等职业学校德育教育的核心和主要抓手 二、以职业生涯教育为核心，全面开展学校德育工作 1. 加强领导，健全组织，确立课题，成为嘉兴市课题研究实验学校。 浙江科技工程学校提出在全校进行职业生涯教育，出台了《浙江科技工程学校职业生涯教育活动实施方案》，成立领导小组和工作小组，从组织上和制度上保障了学校职业生涯教育的全面实施。 以职业生涯教育为核心和抓手来引领、推进学校的德育工作，成功申报为嘉兴市2009年的规划课题，同时，我们也作为全国教育科学“十一五”规划课题《区域实施职业生涯教育再研究》的子课题开展工作 。 2. 倡导建立以职业生涯教育为基点的新型师生关系。 3. 以职业生涯规划为主要抓手，全面推进全国“文明风采”活动，并取得优异成绩。 自2004年起，学校参加了教育部组织的全部六届以“弘扬民族精神，树立职业理想”为主题的全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动，并通过这个平台对学生进行职业生涯教育，取得了良好的效果。“文明风采”竞赛活动分“征文”、“规划设计”、“摄影”等几个板块，我们学校把“职业生涯规划设计”当作主要抓手，规定每个学生必须制定一份“职业生涯规划设计书”。 4. 以“3Q7S”企业化管理要求，加强学生日常行为规范建设，打造“职业人”形象。 学校德育工作的重点围绕职业生涯教育来展开，学校提出把学生当员工教育的教育思路，在学生常规教育中引入企业员工管理的思想，用企业3Q7S管理标准来规范学生的日常行为习惯。 3Q Quality Teachers Quality School Quality Students 优秀教师 优质学生 优美学校 1. 理念先进 2. 师德高尚 3. 业务精湛 4. 特色鲜明 改革创新型的学校 优美校园 信息化建设的学校 精细化管理的学校 和谐生态的学校 优质学生 可持续发展能力强 3 2 职业化程度高 综合素质好 1 安全（Safety） 7S 整顿（Seiton） 清扫（Seiso） 清洁（Seiketsu） 素养（Shitsuke） 整理（Seiri） 节约（Save） 区分必需品和非必需品，定期处理非必需品。 将要的物品按标识整齐定位、定量、定容。 去除灰尘、污垢、油渍，让物品处于整洁状态。 维持维持前3S成果，并使之标准化、持久化和制度化。 养成文明礼仪、遵守既定事项的习惯。 预防、消除一切不安全因素和现象，打造平安校园 合理利用时间、空间和能源，发挥其最大能效。 用3Q7S标准来规范学生的学习、生活，学校以3Q为目标，以企业的7S为依据，制定了有科工特色的学生日常行为管理制度和标准，学校专门开辟了3Q7S宣传专栏，并进行7S达标教室、寝室和7S个人标兵的评比，学校的各班还开展了3Q7S系列主题班会，让学生从自身行为习惯的改变到学校环境的优化来切实体会3Q7S带来的良好效果。 5. 充分利用学生社团的媒介作用，为职业生涯教育寻找新的契机 浙江科技工程学校成立了“读书会”、“街舞社”、“动漫社”、“英语角”等学生社团，特别是其中的专业社团如“未来导游俱乐部”、“未来职业经理人之家”等，在社团的目标和具体活动中，都体现了职业生涯教育的宗旨。 另一方面，学校根据本校学生的特点，通过举办各种学生感兴趣的活动和各种社团活动，培养学生爱国、爱生活情愫和诚实信用等基本生活素养与专业精神。 6. 校企合作，科工讲堂，拓宽职业生涯教育途径 首先加强校企合作，要求社会力量参与学校职业生涯主题教育，学校聘请名人名家、企业老总、专家学者、成功校友，通过“科工讲堂”，对学生进行职业生涯教育 其次与各种专业对口的企业联合成立职业生涯教育实验基地，让学生进行职业生涯体验、实习, 对师生进行行业形势、行业发展等系列活动，培养职业意识和职业素质 再次发挥学校的优势，与企业一起共同创建文明、快乐的校企文化。