2018届高考数学第五章平面向量数系的扩充与复数的引入5.4数系的扩充与复数的引入课件文新人教A版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 考情概览备考定向 考情概览备考定向 考情概览备考定向 5.4　数系的扩充与复数的引入 -*- -*- 知识梳理 考点自测 1.复数的有关概念 a+bi a b a=c,且b=d a=c,且b=-d x轴 -*- 知识梳理 考点自测 -*- 知识梳理 考点自测 2.复数的几何意义 -*- 知识梳理 考点自测 3.复数的运算 (1)复数的加、减、乘、除运算法则 设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),则 ①加法:z1+z2=(a+bi)+(c+di)=　　　　　　;? ②减法:z1-z2=(a+bi)-(c+di)=　　　　　　;? ③乘法:z1·z2=(a+bi)·(c+di)=　　　 　　　;? (2)复数加法的运算定律 复数的加法满足交换律、结合律,即对任何z1,z2,z3∈C,有z1+z2=　　　　　,(z1+z2)+z3=　　　　　　　　.? (a+c)+(b+d)I (a-c)+(b-d)I (ac-bd)+(ad+bc)I z2+z1 z1+(z2+z3) -*- 知识梳理 考点自测 2.-b+ai=i(a+bi)(a,b∈R). 3.i4n=1,i4n+1=i,i4n+2=-1,i4n+3=-i(n∈N*). 4.i4n+i4n+1+i4n+2+i4n+3=0(n∈N*). -*- 知识梳理 考点自测 1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”. (1)若a∈C,则a2≥0. (　　) (2)已知z=a+bi(a,b∈R),当a=0时,复数z为纯虚数. (　　) (3)复数z=a+bi(a,b∈R)的虚部为bi. (　　) (4)方程x2+x+1=0没有解. (　　) (5)由于复数包含实数,在实数范围内两个数能比较大小,因此在复数范围内两个数也能比较大小. (　　) × × × × × -*- 知识梳理 考点自测 2.(2017全国Ⅰ,文3)下列各式的运算结果为纯虚数的是(　　) A.i(1+i)2 B.i2(1-i) C.(1+i)2 D.i(1+i) 3.(2017全国Ⅱ,文2)(1+i)(2+i)=(　　) A.1-i B.1+3i C.3+i D.3+3i 4.(2017全国Ⅲ,文2)复平面内表示复数z=i(-2+i)的点位于(　　) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 C 解析:∵i(1+i)2=2i2=-2,i2(1-i)=-1+i,(1+i)2=2i,i(1+i)=-1+i, ∴(1+i)2=2i为纯虚数,故选C. B 解析: (1+i)(2+i)=2+3i+i2=1+3i,故选B. C 解析:由题意可得z=-1-2i,在复平面内对应点(-1,-2),则该点位于第三象限.故选C. -*- 知识梳理 考点自测 5.(2017福建厦门一模,文13)若复数z满足z(1+i)=2-i(i为虚数单位),则z的模为　　　　　.? -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 复数的有关概念 p1:|z|=2;p2:z2=2i; p3:z的共轭复数为1+i;p4:z的虚部为-1. 其中正确的是(　　) A.p2,p3 B.p1,p2 C.p2,p4 D.p3,p4 (3)已知复数z=(1+2i)(3-i),其中i为虚数单位,则z的实部是　　　. A C 5 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 思考求解与复数概念相关问题的基本思路是什么? 解题心得求解与复数概念相关问题的基本思路:复数的分类、复数的相等、复数的模、共轭复数以及求复数的实部、虚部都与复数的实部与虚部有关,所以解答与复数相关概念的问题时,需先把所给复数化为代数形式,即a+bi(a,b∈R)的形式,再根据题意求解. -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 D B -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 C A -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 思考复数具有怎样的几何意义?几何意义的作用是什么? 2.由于复数、点、向量之间建立了一一对应的关系,因此可把复数、向量与解析几何联系在一起,解题时可运用数形结合的方法,使问题的解决更加直观. -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 对点训练2(1)(2017山西太原一模)已知zi=2-i,则复数z在复平面对应点的坐标是(　　) A.(-1,-2) B.(-1,2) C.(1,-2) D.(1,2) (2)(2017山东潍坊二模,文1)设复数z与 在复平面内对应的点关于实轴对称,则z等于(　　) A.-1+2i B.1+2i C.1-2i D.