2018届高考数学第十章算法初步统计与统计案例课时规范练49用样本估计总体文新人教A版.docVIP

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  • 2017-12-26 发布于河北
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2018届高考数学第十章算法初步统计与统计案例课时规范练49用样本估计总体文新人教A版.doc

2018届高考数学第十章算法初步统计与统计案例课时规范练49用样本估计总体文新人教A版

课时规范练49 用样本估计总体 基础巩固组 1.一组数据分别为12,16,20,23,20,15,28,23,则这组数据的中位数是(  ) A.19 B.20 C.21.5 D.23 2.甲、乙、丙、丁四人参加某运动会射击项目选拔赛,四人的平均成绩和方差如下表所示: 甲 乙 丙 丁 平均环数 8.3 8.8 8.8 8.7 方差s2 3.5 3.6 2.2 5.4 从这四个人中选择一人参加该运动会射击项目比赛,最佳人选是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 3.(2017广西南宁一模)某仪器厂从新生产的一批零件中随机抽取40个检测,如图是根据抽样检测后零件的质量(单位:克)绘制的频率分布直方图,样本数据分8组,分别为[80,82),[82,84),[84,86),[86, 88),[88,90),[90,92),[92,94),[94,96],则样本的中位数在(  ) A.第3组 B.第4组 C.第5组 D.第6组?导学 4.从某小学随机抽取100名同学,将他们的身高(单位:cm)数据绘制成频率分布直方图(如图).若要从身高在[120,130),[130,140),[140,150]三组内的学生中,用分层抽样的方法选取18人参加一项活动,则从身高在[140,150]内的学生中选取的人数应为(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 5.在某次测量中得到的甲样本数据如下:42,43,46,52,42,50,若乙样本数据恰好是甲样本每个数据都减5后所得数据,则甲、乙两个样本的下列数字特征对应相同的是(  ) A.平均数 B.标准差 C.众数 D.中位数 6.若数据x1,x2,…,xn的平均数为,方差为s2,则2x1+3,2x2+3,…,2xn+3的平均数和方差分别为(  ) A.和s2 B.2+3和4s2 C.2+3和s2 D.2+3和4s2+12s+9 7.(2017辽宁大连一模,文13)某班级有50名同学,一次数学测试平均成绩是92,如果学号为1号到30号的同学平均成绩为90,那么学号为31号到50号同学的平均成绩为     .? 8. 某年级120名学生在一次百米测试中,成绩全部介于13秒与18秒之间.将测试结果分成5组:[13,14),[14,15),[15,16),[16,17),[17,18],得到如图所示的频率分布直方图.如果从左到右的5个小矩形的面积之比为13∶7∶6∶3,那么成绩在[16,18]的学生人数是     .?导学? 9.某市运动会期间30名志愿者年龄数据如下表: 年龄/岁 人数/人 19 7 21 2 28 3 30 4 31 5 32 3 40 6 合 计 30 (1)求这30名志愿者年龄的众数与极差; (2)以十位数为茎,个位数为叶,作出这30名志愿者年龄的茎叶图; (3)求这30名志愿者年龄的方差. 综合提升组 10.若一组数据2,4,6,8的中位数、方差分别为m,n,且ma+nb=1(a0,b0),则的最小值为(  ) A.6+2 B.4+3 C.9+4 D.20 11.已知样本(x1,x2,…,xn)的平均数为,样本(y1,y2,…,ym)的平均数为),若样本(x1,x2,…,xn,y1,y2,…,ym)的平均数=α+(1-α),其中0α,则n,m的大小关系为(  ) A.nm B.nm C.n=m D.不能确定 12.(2017山西晋中一模)设样本数据x1,x2,…,x2 017的方差是4,若yi=2xi-1(i=1,2,…,2 017),则y1,y2,…,y2 017的方差为     .? 13.(2017河北邯郸二模,文18)某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]. (1)求图中a的值; (2)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分; (3)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数(x)与数学成绩相应分数段的人数(y)之比如下表所示,求数学成绩在[50,90)之外的人数. 分数段 [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) xy 1∶1 2∶1 3∶4 4∶5 ?导学 创新应用组 14.某学校随机抽取20个班,调查各班有网上购物经历的人数,所得数据的茎叶图如图所示,以5为组距将数据分组成[0,5),[5,10),…,[30,35),[35,40]时,所作的频率分布直方图是(  ) ?导学 15.(2017河北邯郸一模,文18)某校为指导学生合理选择文理科的学习,根据数理综合测评成绩,按6分为满分进行折算后,若学生成绩小

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