小学思想政治教育的现状与对策研究.docVIP

精品论文 参考文献 小学思想政治教育的现状与对策研究 杨佰红 吉林省吉林市舒兰市新安乡中心校 132600 摘要：小学的教育主要在于培养小学生德、智、体、美等四个方面的全面发展，而思想政治主要就是对于小学生“德”方面的教育。随着现代社会的不断发展，对小学生进行思想政治教育这一项工作显得极其重要，这是我们教育工作者，特别是小学教师必须去思考的问题。目前的小学思想政治教育虽然在每个小学都有开设，但是据了解，大多数学校，特别是县级以下的很多小学虽然开设这门课程也强调思想政治方面的教育，但是对这门课都不是重视，有些敷衍之意，这无疑是令人担忧的。本篇论文就目前小学思想政治教育的现状提出一些对策研究希望能够得到更多教育工作者的重视。 关键词：小学；思想政治教育的现状；对策研究 小学思想政治教育是一项特别复杂的工作，需要???分组合和利用学校的一些资源，比如人力资源、物力资源、财力资源等多个方面的共同支持配合，让学生在小学这个思想启蒙阶段能够更好地得到良好的思想政治教育，使儿童在由成熟到不成熟，由儿童到少年转换的过程中受到思想的启蒙。真正将学生的思想政治教育工作与他们平时的生活、学习等各方面联系起来，帮助小学生完成他们德、智、体、美四个方面的全面发展，为社会主义现代化建设培养新的人才，为祖国的发展培养精英。 一、小学思想政治教育的现状 （一）、由随意活动到有计划学习 小学思想政治教育的开展使得更多学生由随意性的活动、思考等转化为有目的、有计划的组织或学习，使得更多学生有目标，适当地减少随意性做法或者想法的产生。 （二）、由个体到团队 小学思想政治教育的开展使得学生由关注个人，或者是群散的集体到关注整体，关注团队。使得学生更加相信团队的力量，遇到事情懂得合作完成，共同完成，增加了学生的团队意识和集体凝聚力，有利于学生以后工作、学习乃至于生活的全面发展。 （三）、由口头语言到书面语言 小学思想政治教育的开展让更多德同学开始注重书面语言的表达与书写，让大家由重视或者较多使用口头语言转变成为重视以及更多使用书面语言，同时也注重口头语言的表达。使得学生能够用更加符合自己表达习惯的方式去展现自己，将真实的自己更加全面的表现出来。 （四）、学校教育的现状 学校现在也很重视思想政治教育的发展，但是有很多落实不到位，这就需要我们教育工作者能够全方面地看待教育工作，促进学生的全面发展。 二、小学思想政治教育所存在的问题 （一）、忽视了学生的主体性 在现在小学教育的课堂上，不仅仅是思想政治教育这方面的课堂，教师往往会忽略学生的主体性，不注重学生的思维发展与思维动向，使得学生在课堂上缺少主动性，老师与学生交流过少，不利于思想政治教育工作的开展。 （二）、教师本身的素质不高 现在的小学教育，主要是依靠教师来带动学生，充分调动学生的积极性、主动性与自我表现性，但是有部分学校的教师本身的素质就不够高，甚至有的教师思想存在问题，这对教学的影响是有很大弊处的，还有可能会把学生带到误区。 （三）、家庭、学校与社会三方面不能达到高度共识 小学思想政治教育工作的开展需要家庭、学校以及社会三个方面的支持与配合，只要有一方的不配合工作就难以展开，甚至会影响到教育工作的开展，便很难对学生的思想进行教育，难以改变学生的思维惯性，不能够达到预期的目的。 三、对于小学思想政治教育所存在问题的对策研究 （一）、以人为本 开展小学思想政治教育这项工作，必须贯彻以人为本的发展方向，符合国家发展教育的战略与对策，为国家培养出更多有理想、有道德、有文化、有目标的社会主义四有新人，为国家的发展贡献更多的力量。 （二）、贴近学生，尊重学生的主体性作用 开展教育工作，尤其是小学思想政治教育工作的开展，必须贴近学生的生活实际，最好从学生身边出发，使得学生理解起来通俗易懂，不至于难以理解。教师应该从学生的角度去思考一些问题，又便于学生的吸收。另外，在小学思想政治教育工作的开展中，必须尊重学生的主体性地位，在课堂上应该以学生为中心，老师应该以学生为中心进行教学与一切思想政治教育工作的开展。尊重学生的主体性地位，能够激发学生的积极性、调动学生学习的兴趣热情，便于教学工作的展开与学生的吸收运用。 （三）、课堂与课外结合 在开展小学思想政治教育工作的过程中，需要注重课堂知识与课外实践相结合。教师应该正确地引导学生把课堂上的知识有效地运用到课外的实践活动中去，使学生能够将知识与实践相结合，更好地进行思想政治教育工作的完成。 （四）、注重培养教师的素质能力 教学工作的三要素是课本、学生以及教师，所以教师在教育工作中的作用是十分重要的，甚至有