科学发展观教育与新时期高校合格政治素质人才培养——以《马克思主义基本原理概论》课程教学为例.pdfVIP

继续教育研究 2011年第12期 科学发展观教育与新时期高校合格政治素质人才培养 ——以《马克思主义基本原理概论》课程教学为例 冯’皓 (江南大学法政学院，江苏无锡214122) 摘要：新时期科学发展观教育在合格政治素质人才培养中具有重要意义。科学发展观教育是《马克思主义基本原理 概论》(以下简称《马原》)课程建设亟须解决的重大课题。根据《马原》课程的特点，科学发展观进《马原》课程应该遵循全 面性、主体性、渗透性和化整为零的原则，将科学发展现这一马克思主义的最新理论成果全面融入《马原》课程中哲学、政 治经济学和科学社会主义等教学内容的各个部分。通过课程主渠道的作用，有效地培养高校人才的政治素质。 关键词：科学发展观；马克思主义基本原理概论；课程 中图分类号：G40—012 文献标志码：A 参与课堂教学，使科学发展观等马克思主义的思想精髓真正 一、科学发展观进《马原》课程的