科学发展观指导下quot;概论quot;课程的整体性建设模式研究.pdfVIP

科学发展观指导下“概论课程的整体性建设模式研究 黄志高 (安徽大学，安徽合肥230039) 摘要：在科学发展观指导下．“毛泽东思想和中国 主义中国化的历史进程和理论成果，更好地反映中国共 特色社会主义理论体系概论”课程的建设需要贯彻整体 产党追求中华民族独立和人民解放、追求国家富强和人 性原则．注重课程教学体系、教学目标、教学改革。以及教 民富裕的不懈努力。 学资源建设的整体性。实现“概论”课程的全面、协调、可 有学生提出，为什么将邓小平理论、“三个代表”重要 持续发展。本文对此进行了分析。 思想和科学发展观整合为中国特色社会主义理论体系? 关键词：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 我们指出。这种整合绝非任意而为，而是有着深刻的内在 系概述”科学发展观整体性建设 依据。逻辑是历史的反映。历史从哪里开始，逻辑就从哪 里开始