岗位体验对在校护生职业价值观的影响.docVIP

精品论文 参考文献 岗位体验对在校护生职业价值观的影响 温晓平廖常菊吴菊廖利兰谢玉芹温建军 　　四川省自贡市第一人民医院护理部四川自贡643000 　　【摘要】目的：探讨岗位体验对在校护生职业价值观的影响。方法：设计护生岗位体验方案并组织实施，在较岗位体验前后调查护生的护士职业价值观。结果：岗位体验前护生职业价值观总体分值为380士056，岗位体验后护生职业价值观总体分值为424plusmn;055，差异有统计学意义（P＜005），结论：岗位体验可以提升护生的职业价值观，但是其职业价值观不稳定且受较多方面的影响，需要有关部门还应从多方面入手，促其形成更为稳定的职业价值观。 　　【关键词】护理专业；护生；职业价值观Work experience of college nursing students professional values 　　WenXiaoPing Liao Changju Wu Ju Liao Lilan Xie Yuqin WenJianJun（The first peoples hospital nurses zigong zigong city,sichuan province,643000） 　　【Abstract】Objective：To investigate the post experience impact on the professional values of college nursing students.Method design jobs plan,organize and implement,experience of nursing students in the post to investigate nursing students before and after the experience of nurses professional values.Results before post experience nurses occupational values overall score of 380 and 380,nursing students professional values after post experience overall score was 424plusmn;055,the difference was statistically significant(P＜001),conclusion job experience can improve nursing students professional values,but their professional values is not stable and the influence of the various,need authorities also from many aspects to obtain,to promote the formation of a more stable career values. 　　【Key words】Nursing;Nursing students;The professional values 　　【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1674-8999(2013)08-0498-01 　　职业价值观是人对社会职业的需求所表现出来的评价，它是人生价值观在职业问题上的反映，是人生价值观的一个重要方面。护理专业学生的职业价值观直接或间接的影响其在校期间的学习动机、专业价值取向和职业认同。但目前大多数护生并未形成积极的职业价值观［1］。本研究旨在通过岗位体验，强化学生人???观及职业价值观的教育，强化专业思想，调动学习动机和学习积极性。 　　1对象与方法 　　11对象:四川卫生康复职业学院2012级在校护生535名，女生522名，男生13名，年龄17～22(1931plusmn;080)岁。 　　12方法 　　121岗位体验方案:按照学院体验周的要求，在充分了解护生的课程设置基础上，精心设计体验周的带教安排。护理部集中对护生进行了体验周的岗前培训，并进行了岗位体验前的职业价值观基线调查，组织护生观看了《护士授帽仪式》和《人生的教练》视频，体验周的最后1d再次对护生进行了职业价值观调查，除要求每个护生分别上交各自的体验报告外，护理部组织护生进行小组岗位体验汇报，彼此分享岗位体验，传递正能量。护理部指定专人深入各科了解岗位体验周带教情况。组织了每批组长座谈会，收集意见和建议召开，对个别科室带教工作的不足及时反馈，纠正偏差。 　　122调查工具:采用“护士职业价值观量表”(NursingPro