《教师教学质量考核办法研究》项目申请书.docVIP

附件2： 浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目 申 请 书 项目名称： 教师教学质量研究 联系电话： XXXXXXXXXXX 、XXXXXXXXXX 　　　　　　　　 传 真： XXXXXXXXXX 　　　　　　　　 电子邮箱： XXX@mail.XX.net 　　　　　　　　 合作单位： 　负责人： 　　　 　负责人： 　　　 　负责人： 　　　 　负责人： 　　　 　负责人： 　　　 浙 江 省 教 育 厅 XXXX年二月制 一、简表 项 目 简 况 项目名称 教师教学质量研究 A、总体研究B、专业大类C、教学管理D、自选项目 是否招标项目 不是 起止年月 XXXX年1月－XXXX年12月 项 目 主 持 人 姓名 XXX 性别 男 出生年月 1965年5月 专业技术职务/行政职务 副教授/高职所副所长 最终学位/授予国家 硕士/中国 所在学校 学校名称 XXXX职业技术学院 邮政编码 电话 通讯地址 XX市府东路17号 主要教学 工作简历 时间 课程名称 授课对象 学时 所在单位 2001年－2006年 《机床控制》 高职生 600 河南工业职业技术学院 2001年－2006年 《PLC及应用》 高职生 540 河南工业职业技术学院 2007年－2008年 《传感器及应用》 高职生 360 XXXX职业技术学院 主要教学改革和科学研究工作简历 时间 项目名称 获奖情况 2004－2006 《河南工业职业技术学院教师教学质量考核办法的制订、修订与实施》 学院2006年科研成果一等奖 项 目 主 持 单 位 总人数 高级 中级 初级 博士后 博士 硕士 参加单位数 4 3 1 2 3 主要成员 不含主持人 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签章 XXX 男 1976 讲师 信息工程系 软件编写 XXX 男 1962 副教授 中职部 测评数据处理方法设计 XXX 女 1965 副教授 校企合作办 测评数据处理方法设计 项 目 合 作 单 位 主　要　成　员 总人数 高级 中级 初级 博士后 博士 硕士 参加单位数 2 1 1 1 2 单位： 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签章 XXX 男 1967 副教授 河南工业职业技术学院 方案试运行 XXX 男 1976 教师 河南工业职业技术学院 软件设计 单位： 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签章 单位： 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签章 单位： 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签章 单位： 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签章 二、立项依据：（项目的意义、现状分析） 教学工作是学校的中心工作，教师教学质量评价是学校工作中的核心评价。各校为提高教学质量，都在进行教学质量考核。但在考核过程中都遇到一些难以解决的问题。归纳起来主要有：1.不同类型的教师（理论教师、实践指导教师，基础课教师、专业课教师）如何合理地区别对待；2.如何构建一个多元评价体系来避免单一评价（如仅以生评教结果作为教师教学质量考核结果）的片面性等；3.同一班级不同学生或不同班级评价同一教师时认识不同带来的差异如何得到科学的弥补；4.如何快速处理测评数据。 研究并建立科学的教师教学质量评价标准及体系既是学校制度建设和规范管理的需要，也是教师教学行为的方向标。教师教学质量评价的主要内容，应该包括教师的教学态度、教学能力、教学组织、教学内容、教学方法和教学效果等多个方面。本课题制订的《 三、项目实施方案及实施计划 1.具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题 教学质量