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                未成年人思想道德建设工作现场会讲话
                    全市未成年人思想道德建设工作现场会讲话						
同志们: 
  今天,市文明委召开未成年人思想道德建设工作现场会,主要任务是总结交流构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络的经验,进一步统一思想,提高认识,明确目标,落实任务,全面推进我市未成年人思想道德建设各项工作。下面,我就进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作讲三点意见。 
  一、全社会重视加强未成年人思想道德建设的局面初步形成 
中央8号文件下发以来,市文明委确定了15项重点专项工作,实施目标任务分解,以学校为主阵地,以社会为依托,以家庭为基础,着力构建学校、社会、家庭三结合的教育网络,各项工作全面推进,取得阶段性成果。主要表现在: 
  (一)领导体制和工作机制有效地发挥了作用。各区、县级市普遍制定和落实加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见,确定要重点解决的主要工作项目,成立专项工作小组,将工作任务分解、细化,并层层落实责任,分阶段、有步骤地推进各项工作。市文明委和各区、县级市通过召开联席会议等形式,落实未成年人思想道德建设目标管理责任制,发挥了积极的协调作用。市直各有关部门积极组织协调,及时通报、交流工作进展,研究解决工作中遇到的实际问题。上下联动,协调配合,初步形成“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作机制,确保了15项重点专项工作的有效落实。 
  (二)构建“三结合”教育网络工作取得积极进展。学校德育教育效果进一步增强,家庭教育的基础性作用日益受到重视,社会教育网络体系进一步完善。命名了首批12个“广州市未成年人校外素质教育基地”。各区、县级市积极协调学校、家庭、社区联手开展各类特色德育活动,积极组织未成年人参加社区思想道德实践,取得了较好的工作效果。各级关工委充分发挥了“五老”队伍在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用。 
  (三)全市未成年人教育工作亮点纷呈。广州市中学生劳动技术学校、广州市少年宫2个基地被中央文明办等6部委联合命名为“全国青少年校外活动示范基地”(全省入选仅3个);羊城“金不换工程”被评为全国“未成年人思想道德建设创新案例三等奖”(全省唯一获奖案例)。海珠区团委撰写的《海珠区青少年上网状况调研》获得了全国共青团系统调研文章一等奖。越秀区大新街加强“三结合”思想道德建设工作、荔湾区建立社区少工委双主任制的做法和黄埔区开展未成年人思想道德建设的经验受到中央文明办和省文明委的充分肯定。 
  二、铭记责任,不断增强工作的使命感和紧迫感 
  进一步加强和改进未成年人思想道德建设是党中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现国家长治久安出发作出的一项重要决策,是事关国家和民族命运的战略工程、希望工程、民心工程和基础工程。我们在总结、交流和部署这项工作的时候,一定要要进一步认清形势,统一思想,明确任务,全面落实各项工作。 
  现在,全党全社会都在普遍关心关注这项工作的进展情况。胡锦涛总书记在过去一年的时间里,先后十多次对有关未成年人思想道德建设工作作出重要批示。李长春同志在今年全国宣传工作上会议特别强调,要强力净化未成年人健康成长的社会环境,并要求2006年对全国各地开展未成年人思想道德建设工作情况普遍进行督导和检查。这些表明,进一步加强和改进未成年人思想道德建设这项工作已不是停留在发文件、开会上面,而是真正摆到了党和国家工作的重要位置上。因此,我们在总结、交流和部署开展未成年人思想道德建设工作的时候,一定要铭记责任,增强使命感和责任感,把未成年人思想道德建设摆上工作的重要议事日程。在取得阶段性成绩的同时,我们更要清醒地看到,在加强和改进未成年人思想道德建设,特别是营造有利于未成年人健康成长的社会环境方面我们还面临着许多新情况、新问题。比如,我们开展工作的机制配套和衔接还不够完善,对低俗文化的防范抵制还不够有效,对未成年人心理、生理成长规律的研究把握得还不够深入,提供的精神文化产品和校外活动阵地还远不能很好地满足未成年人精神文化需求,学校、社会、家庭“三结合”的教育网络还存在不少薄弱环节,各有关部门之间的协调、配合工作还要进一步加强,个别单位和部门工作还缺乏积极性、主动性和创造性,被动应付的心理依然存在,等等。形势逼人,时不我待。各级党组织和各有关部门一定要以对党对人民群众忠诚负责的态度,切实认真地负起责任,在力所能及的范围内,多想方设法,办好事实事,真正让人民群众从中切实地感受到我们工作的成果,感受到党和政府的关心,感受到我们的政府是一个负责任的政府。 
  三、狠抓落实,进一步健全和完善学校、家庭、社会“三结合”教育工作网络 加强和改进未成年人思想道德建设是一项庞大而又复杂的社会系统工程,涉及到社会的各个方面和各个领域。今天的现场会既是对我们构建“三结合”教育网络
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