教育学+德育原则.pptxVIP

教育学第十章 德育 壹?德育概述 贰?品德发展规律 叁?德育过程 肆?德育原则 伍?德育的途径与方法20/10/2017?本章教学内容及要求第一节 德育概述一、德育的概念 指学生在教师的指导下，以学习活动、社会实践、日常生活、人际交往为基础，同经过选择的人类文化，特别是一定的道德观念、政治意识、处世准则、行为规范相互作用，经过自己的感受、判断、体验，从而生成道德品质、人生观和社会理想的教育。第四节 德育原则德育原则是教师对学生进行德育应该遵循的基本要求；德育原则对组织与开展德育、提高德育实效具有指导意义；德育原则来自于德育实践，它随着社会生活的发展、学校 德育实践的丰富和人们对德育规律的认识深化而发展和充实。 现阶段我国学校的德育原则主要有：理论与生活相结合原则，疏导原则，长善救失原则，严格要求与尊重学生相结合原则，因材施教原则，在集体中进行教育原则，教育影响一致性和连贯性原则等。一、理论与生活相结合原则 理论和生活相结合原则是指进行德育要注重引导学生把思想政治观念和社会道德规范的学习同参与生活实践结合起来，把提高道德认识与养成良好道德行为结合起来，做到心口如一，言行一致。贯彻了理论和生活相结合原则的基本要求：①理论学习要结合学生生活实际，切实提高学生的思想②注重实践，培养道德行为习惯二、疏导原则 疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，