五年级游戏公平.ppt

人教新课标五年级数学上册 游戏公平 用抛硬币决定谁先看，你认为公平吗？ 正面 反面 操作要求： 1.同桌两人合作，一人抛（用力晃3下），另一人用记“正”字的方法记录。 2.一人抛10次后交换角色再记录另一人的实验数据。 3.小组汇报，大组汇总。 历史上的数学家掷硬币实验的数据统计表 出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是二分之一。 只有在可能性相等的情况 下，游戏才能公平、公正。 一、请你当小法官，判别是非。 1.掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。（　） ２．　　　 　　　　　 三人游戏，每人选一种颜色，　　　　指针停在谁的颜色上谁玩，这种办法公平吗？（　　　） ３．　　　　盒子中摸出黑球和白球的可 　　　　　　　能性是相等的。（　　　） 二．游戏乐园 （1）抽一抽： 9张扑克牌打乱倒扣，请男女同学派代表分别抽一张牌，抽到单数女同学赢，抽到双数男同学赢。 （2）选一选： （3）猜一猜： 　　 骰子1 骰子2 丽丽和小雪玩游戏，他们想用掷骰子来决定谁先玩，这两个骰子该选哪一个比较公平呢？ 只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 三．智力比拼（奖品一样，只选一次） 　　 　　 　中奖　谢谢 　　 　　　很遗　下次 　　　　　　　憾　　再来 1.观察周围的游戏，用今天学到的知识去分析哪些游戏是公平的？哪些游戏是不公平的？ 2..自己设计一个公平的游戏，想一想，要想公平必须做到什么？ * * 11988 12012 24000 皮尔逊 5021 4979 10000 费勒 1992 2048 4040 蒲丰 2044 2048 4092 德.摩根 反面朝上的次数 正面朝上的次数 抛硬币的总次数 实验者 √ × × 这个游戏公平吗？为什么？说明理由。 　 三名同学玩跳棋，每人选一种颜色，指针停在谁选的颜色上谁先走，你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ （１）指针停在这三种颜色区域的可能性各是多少？ （２）如果转动指针3００次，估计大约会有多少次指针停在红色区域？ 活动一 活动二 ５个白球 ５个红球 ５个黄球 （摸到红球中奖）