初中人教版七年级上册生物课件上生物_细胞的生活人教版精品课件.ppt

第四节 细胞的生活 一、复习旧知 二、导入新课 我们在之前课程学习中我们已经了解到： 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 当然也包括我们人类自身,也是由许多的细胞构成的。 人的身体是由很多细胞组成的。人会长大、衰老、死去，这就是人的生活。人在生活过程需要食物和能量。 细胞也一样，在你不知不觉之中，有些细胞在长大，有些细胞在衰老，有些细胞在死去，也有新细胞在生成。这就是细胞的生活，细胞的生活同样也是需要物质和能量。 科学研究证明，水，氧气，葡萄糖，蔗糖，以及许多物质，都是由分子组成的。分子就是构成物质的一种基本单位，蔗糖在水中溶解，其实就是一个个蔗糖分子分散开来，挤进水分子的空隙中。 下面我们通过动画来演示一下。冰糖是怎样“消失”的。 刚才我们讲到细胞中的物质可以分成两大类，细胞的生活需要水和其他多种营养物质，那么这些物质是如何进入到细胞中的呢？ 思考：通过细胞膜的选择，进入到细胞中的物质，对于细胞有何作用呢？ 联系生活： 汽车需要加油，是因为汽油、柴油能给汽车提供能量。 我们人每天吃食物，主要是因为食物不仅提供构造你身体的物质，还能给你的身体提供能量， 进入细胞的物质 刚才的学习中我们已经了解到细胞的生活不仅需要物质也需要能量。那么细胞是如何利用能量的呢？前面我们知道，汽车依靠发动机（燃料的燃烧）为其动力和能量，那么细胞呢？是不是也有一个类似发动机这样一个装置呢？为其提供能量呢？ 通过上面的图片，我们了解到，有机物中的能量属于化学能，阳光的能量属于光能，物质燃烧时放出的热量是热能。能量可以由一种形式转变为另一种形式。当你点燃一支蜡烛时，蜡烛中的化学能就转变成光能和热能。 思考： 细胞中是不是也有一个类似发动机这样一个装置呢？为其提供能量呢？细胞中是不是也能进行能量的转换？ 我们回答是肯定的。这个结构就是叶绿体和线粒体。 下面让我们来认识细胞中的叶绿体、线粒体。 巩固练习 这节课同学们学到了哪些知识呢？ 本节小结 一、细胞的生活需要物质和能量 1、细胞中的物质 （1）无机物：一般不含碳，如水、氧、无机盐 （2）有机物：一般含碳，如糖类、脂质、蛋白质、核酸 2、细胞膜控制物质进出细胞 3、细胞质有能量转换器 （1）叶绿体 光能 化学能（储 存在有机物中）。 （2）线粒体 化学能（有机物） 细胞能利用的能量。 线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。 叶绿体中的叶绿素能吸收光能。叶绿体将光能转变成化学能，并且储存在它所制造的糖类等有机物中。 动物细胞的能量 植物细胞的能量 线粒体 线粒体 有机物 有机物 太阳 光能 叶绿体 （来自食物） 叶绿体： 线粒体： ___能 _____能 ____能 ___________能量 光 化学 只有植物有 （植物动物都有） 化学 生物生活所需 　　1．能控制物质进出细胞的结构是 （?? ） 　　A. 细胞壁??? B. 细胞膜??? C. 液泡膜??? D.细胞质 B 2.动物细胞中的能量转换器是 （? ） 　 A. 液泡? B. 染色体? C. 线粒体?D. 叶绿体 C 3．植物细胞中可以将太阳能 转换为化学能的结构是（ ） A. 细胞质? B. 线粒体? C. 叶绿体? D. 细胞核 4．绿色植物能够释放氧气，这和 细胞中的哪个结构关系密切？（??） A 细胞膜? B 细胞质 C 叶绿体? D 线粒体 C C 5.判断： （1）细胞中的物质都是自己制造的。( ) （2）细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。 ( ) （3）所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是 细胞中的能量转换器。（?? ） 细胞生活需要的物质 外侧 细胞膜 内侧 细胞生活过程中产生的一些不需要的或者有害的物质 有些物质 * * * 一段时间后糖在水中溶解了，水是不是变甜了？这是为什么呢？ 莫非水中有缝隙，让蔗糖的微粒藏了起来？ 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第二单元 生物体的结构层次 1、植物细胞的模式图 2、动物细胞的模式图 细胞核 细胞质 细胞壁 线粒体 液泡 细胞膜 叶绿体 植物细胞 细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体 动物细胞 细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体 不同部分： 共同部分： 植物细