儿科护理治疗中输液的危险性探析.docVIP

精品论文 参考文献 儿科护理治疗中输液的危险性探析 山东省平度市人民医院 266700 【中图分类号】R826.2+6【文献标识码】A【文章编号】2096-0867（2016）-07-283-01 近几年来，随着人们对健康意识的加强，其对护理治疗的要求也在不断的提高。在儿科护理治疗的过程中，因患者的特殊性使护患之间无法进行良好的沟通，患者在进行输液时往往会存在一定的危险性，进而在很大程度上加大了护理治疗的难度。为此，本文将对儿科护理治疗的输液危险性进行分析与研究，并取得了一定的效果，现报告如下。 1、资料与方法 1.1 一般资料 从我院儿科收治的患者中选取 50 例作为研究对象，并对其在护理治疗过程中的输液危险性进行回顾性分析。其中有男 27 例，女 23 例；年龄在 3岁 -7 岁之间，平均年龄为（4.5plusmn;2.3）岁；体重在 19.5 千克 -22.3 千克之间，平均体重为（20.9plusmn;5.01）千克；身高在95.7 厘米 -106.5 厘米之间，平均身高为（101.1plusmn;4.9）厘米。50 例患者均为一般的儿科常见及多发疾病，无特异性疾病。50 例患者均已通过家长同意并已告知研究内容，符合医学伦理学要求，且在性别、年龄、体重以及身高方面无明显差异，Pgt;0.05，具有可比性。 1.2统计学方法 本研究分析和处理数据采用的是 SPSS15.0 统计学软件包，采用卡方检验，计数资料采用（n，%）表示，采用 t 检验，计量资料采用均数 plusmn; 标准差（plusmn;s）表示，P ＜ 0.05 为差异具有统计学意义。 2 结果 通过本研究中，对 50 例儿科患者输液情况进行的具体分析与观察，可以得出以下几点结果： 2.1 漏针方面的危险 在儿科中，患者的自理与自制能力较差，看到输液针管容易产生恐慌与抵触的不良心理，治疗依从性较差，因此，在对患者进行输液护理治疗时，很有可能会出现漏针方面的危险。 儿童都处于活泼好动的阶段，在进行输液的过程中通常都会出现哭闹的现象，进而影响护理人员的心理状况，出现紧张情绪，而对于穿刺技术掌握不熟练的护士，更会影响其操作水平，无法对患者的血管进行及时准确的寻找，从而进一步的增加了漏针危险的发生。 2.2用药混淆方面的危险 目前，大多数家庭都是独生子女，对孩子的照顾总是特别的小心，只要稍微出现一点不舒服的症状就会马上到医院进行检查和治疗。 医院儿科患者的数量总是居高不下，这就非常容易导致输液室内流动人群过多，或是出现患者重名现象，进而发生家长取错药物等用药混淆的危险。护理人员的工作是非常繁忙的，稍微有一些疏忽或是懈怠就会出现用药混淆的危险，导致输液危险性的增加。 2.3药液渗漏方面的危险 部分儿科疾病具有发病速度快且反复发作的特点，儿童自身缺乏正确表达自我需求的能力，非常容易使护理人员在集中精力进行穿刺操作时，无法对患者的实际病情进行严密、准确的观察，对包括头晕、恶心、呕吐等在内的不良穿刺反应无法及时发现，进而影响护理治疗的质量。儿科患者在输液的过程中容易产生较为强烈的紧张、抵触等不良情绪，往往会发生哭闹、拉扯等情况，非常容易导致药液渗漏情况的发生，进而增加输液的危险性。 3、结论 根据本研究结果我们可以得出几点有关减少儿科护理治疗中输液危险性的具体措施，其主要包括： 3.1 增强医患之间的良好关系 护理人员应该时刻注意自身沟通能力的提高，做好与患者及其家长之间的沟通工作。尤其是对年龄较小的患者，护理人员更加需要增强与其之间的沟通关系。护理人员应该做到换位思考，从家长的角度来理解和掌握家长对孩子的关心与紧张程度。对产生不良情绪的患者及家长进行有效的心理护理，为其详细介绍护理治疗的具体过程，增加家长的治疗信心与依从性。 3.2 加强儿科的输液管理 儿科患者的数量较多，医院的环境比较复杂，往往会出现因重名而叫错患者名字或是家长没有听清的现象，进而出现用药混淆的危险。针对这种情况，护理人员必须加强输液的管理，对患者的资料进行加强管理。与此同时，医院也应该建立完善输液管理制度，防止患者资料混乱、用药混淆等危险现象的发生，以确保患者身心的健康发展。 3.3促进医护人员护理能力的提高 在儿科中，护理人员必须在上岗之前进行严格的输液穿刺培训，并获得相关证件后才能上岗。儿科患者的理解、表达以及自制和自理能力较差，容易在输液过程中出现各种危险，因此护理人员必须加强自身的输液技术，对患者的实际病情进行密切的观察，以便减轻输液穿刺所带来的痛苦，促进其治疗依从性的提高。 结语