初中数学易错题的提前干预研究.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学易错题的提前干预研究 贾　奇　山东省德州市齐河县赵官镇中学　251100 　　摘　要：教学活动中常常会遇到很多学生出现同一错误的现象，针对这些容易出错的知识点，教师可以进行有针对性的干预指导。通过分析易错题形成的原因，找出问题的根源，并进行有效的提前干预，降低易错题的出错率。 　　关键词：提前干预　初中数学　易错题 　　易错题，顾名思义就是学生解题时容易出错题，包括知识点的混淆、对答案考虑不全等。学生在掌握基础知识的前提下，在解题中不能灵活运用或是存心大意，忽视细节而导致题目解答错误。 　　一、易错题的类型及成因 　　1.易错题的类型 　　（1）知识出错。就是学生对基础知识掌握错误，包括公式、定理等。例如，很多学生在解答方程 ＋　　=-1时，通过去分母把方程当做x2+4x+3=0来解答。这就是典型的对概念认识不清楚造成的。另外，学生在表述方面也存在错误，特别是论证题目当中，存在对采用的判定方法不清楚以及论证条件不充分的情况。还有，学生在解题过程中思维的跳跃性很大，但是发散性思维又存在不足，导致知识的应用出现错误。 　　（2）审题错误。学生对题目的理解不到位，甚至对题目的要求没有看全面，造成审题错误，这往往会直接导致解题出错。 　　（3）对数学思想和方法应用不灵活。解题当中数学思想的应用可以让学生少走弯路，找到快速便捷的解题方法。例如，在解答题目已知a+