初中数学生活化研究.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学生活化研究 （四川省邻水县城南镇中心校 四川 广安 638500） 　　【摘　要】 为了适应社会发展的需要，跟上学前教育改革的步伐，胜任学前教育工作，幼儿教师要建立终身学习的理念，不断更新教育思想、创新教学方法、灵活多变的班级管理，还要善于总结提炼出工作中宝贵的经验。 　　【关键词】 求真务实 与时俱进 努力学习 开拓进取 　　中图分类号： Ｇ62 文献标识码： Ａ　　文章编号：ISSN1004-1621（2016）10-0071-01 　　生活离不开数学，数学同样离不开生活。数学知识来源于生活，同行又指导生活，假如我们数学教师全封不动的将数学知识强加给学生，对于学生而言，这样的学习无疑是单调和乏味的，学习数学知识单存为了学习任务顺利完成和在考试中获得较高的分数，这样的数学教学无疑是缺乏生机活力的，进而导致数学远离于学生现实生活，进而丧失学习数学的兴趣。有鉴于此，我们数学教师需要想方设法拉近数学和生活的距离，促使学生意识到数学知识来源于生活，在生活中体验数学运用。进一步优化数学课堂效果。 　　一、对数学生活化问题提出的背景 　　为了有快又好促使学生亲身体验数学知识在生活中的实用性，作者结合教材内容巧妙数学实践活动课，在这个过程中，借助于多媒体构建的轻松愉悦的氛围，将有关数学知识融于其中，促使学生运用学过的数学知识去解决现实问题，在