利用学科特点培养学生创新能力.docVIP

精品论文 参考文献 利用学科特点培养学生创新能力 刘雪莲 　　在激烈竞争的信息时代，一个民族、国家或社会，不创新就死亡，创新是如此之重要，以至成为当代教育的全球性话题。从表面看，历史学是研究过去的事情，也是一门古老的学科，似乎与创新风马牛不相及。其实不然，从历史学科的特点和学科功能的分析上，可以发现历史学科具有培养创新能力的有利因素。在历史教学中，应该利用历史学科特点来培养学生的创新能力。 　　1 引导学生阅读课本 　　课本是学生获取知识的主要来源，也是学生学习的主要依据，尤其是课本中的大字部分，是历史课堂教学的主要内容。当然，对于小字部分和一些图表，也必须指导学生去阅读，这对于加深理解主要内容及拓宽学生的知识是不可缺少的。就最近几年的高考试题来看，培养学生阅读材料、分析材料内容，归纳材料中有效信息的能力显得更加重要。 　　在近十年的高中历史教学实践中，体会到教学中通过对课本的大字与小字、文字与图表的联系贯通，引导学生多思、多问、引伸和拓展，充分利用课本中智能因素，对掌握基础知识和提高能力大有好处。然而，许多学生却不重视或不知道应怎样重视课本。特别是在复习阶段，一些学生认为自己对课本内容已经熟悉了，于是把大部分时间和精力用在看社会上搞来的一些复习资料上。针对这种情况，我除对学生进行反复说明外，还利用课本上的有关内容，编制成一些问题，以此督促他们认真阅读课本。 例如《中国近代现代史》