2017-2018学年人教版必修一社会主义市场经济-课件(21张).pptVIP

美国纽约 中国上海 有人认为：中国和美国经济发展都选择了市场经济道路，因此中国的市场经济与美国的市场经济是完全相同的。对此你是如何认为的？ 第九课 第二框 社会主义市场经济 学习目标 1.通过自主预习识记社会主义市场经济的含义、宏观调控的含义和目标。 2.通过探究学习，理解并会阐述社会主义市场经济的基本特征以及实行宏观调控的原因，能够区分宏观调控的三种手段。 3.深刻体会发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。 任务分配、小组分工 展示组 点评组 形式 探究一：问1（6分） 第8组 第组 书面 探究二：问1（4分） 第5组 第组 书面 探究二：问2（12 分） 第4组 第组 书面 要求：1、所有同学积极参与讨论，认真思考探究问题,大胆质疑。 ２、展示组积极讨论形成答案，及时展示。 3、点评组积极讨论，认真分析展示组的答案，及时补充质疑。 任务分配、小组分工 展示组 点评组 形式 探究一：问1（6分） 第8组 第2组 书面 探究二：问1（4分） 第5组 第3组 书面 探究二：问2（12 分） 第4组 第1组 书面 要求：1、所有同学积极参与讨论，认真思考探究问题,大胆质疑。 ２、展示组积极讨论形成答案，及时展示。 3、点评组积极讨论，认真分析展示组的答案，及时补充质疑。 问题探究，学以致用 探究一：问题：结合上述三则材料，说一说我国社会主义市场经济具有什么特征？ 答：材料一中，空调企业的性质可以看出，我国市场经济坚持公有制的主体地位。材料二中，华西村的人人致富，体现了我国市场经济以实现共同富裕为根本目标。材料三中，这些大型工程的投资建设体现了我国市场经济中国家能够实行科学的宏观调控。 1.坚持公有制的主体地位－－基本标志 2.实现共同富裕－－根本目标 3.能够实行科学的宏观调控 ——内在要求（集中人财物办大事） 一、社会主义市场经济的基本特征 社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的（市场经济）。 特征一：坚持公有制的主体地位。 （基本标志） 资本主义市场经济 生产资料私有制 社会主义市场经济 生产资料公有制 本质区别 国家允许和鼓励一部分地区和一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，逐步消灭贫穷，最终实现共同富裕。 先富 后富 带动 共同富裕 最终达到 特征二：以共同富裕为根本目标（根本目标） 共同富裕不等于同步富裕、同时富裕 资本主义国家也有宏观调控。 社会主义国家宏观调控更好、更有成效。 根本利益一致 能集中力量办大事 国有经济占主导 控制国民经济命脉 对整个经济发展起主导作用 中国共产党的领导 集中全国人民意志 处理好各种利益 使国家对经济的宏观调控做得更好，更有成效 公有制 特征三：能够实行科学的宏观调控（内在要求） 优势： 有人认为：中国和美国经济发展都选择了市场经济道路，因此中国的市场经济与美国的是完全相同的。对此你是如何认为的？ 探究二:宏观调控? 问题1：出现上述现象的原因何在？解决上述现象需要谁来完成？ 答：出现上述现象的原因是市场调节存在自发性、盲目性、滞后性。由此可见，在市场经济条件下，仅靠市场调节不行，还需要国家的宏观调控弥补。必须把市场调节（无形的手）和国家的宏观调控（有形的手）结合起来。 问题2：材料二中体现了那些宏观调控手段，如何体现的？我们应该如何区分这些手段？ 答：材料二中，国家为了提高农民收入，缩小城乡差距而采取的措施，是国家在运用宏观调控经济手段调节经济。国家制定法律，规范市场秩序，是国家运用宏观调控法律手段调节经济。国土资源部停建新上项目，体现了国家运用宏观调控行政手段调节经济。 经济手段 法律手段 行政手段 区 别 表现 财政政策和货币政策（最常用），制定和实施经济发展战略和规划、收入分配政策、产业政策 制定和运用经济法规等法律手段 行政命令、指示等行政手段 特点 经济利益调节，间接调节 强制性、直接、迅速 地位 主要手段 主要手段 辅助手段 联系 各有所长、各具特色，相互联系、相互补充 ①13%财政补贴 ②国家依法处理事故相关责任人 ③商务部正式宣布禁止可口可乐收购汇源 ④国务院工信部发放3G牌照 ⑤国家计委开通价格举报电话“12358” ⑥央行上调人民币存贷款基准利率0.25个百分点 ⑦国家正在研制《十三五规划》 知识迁移： 经济手段 财政政策 法律手段 行政手段 行政手段 行政手段 经济手段 货币政策 经济手段 巩固案 1.“必须把坚持社会主义基本制度同发展市场经济