毕业论文开题报告-几何画板在初中数学教学中的运用.pptVIP

* * * * * 几何画板在代数几何教学中的运用 （一）研究几何画板的意义 随着信息技术的兴起和发展，教育也逐渐步入了信息化的轨道。为顺应时代的要求，数学教师也加强了信息技术的学习和应用，掌握多媒体技术和一些常用的数学软件，有效地利用先进的教学手段，帮助学生理解掌握抽象的数学理论。 而几何画板就是一种常用的重要数学软件。在课堂上充分运用几何画板,能够动态地展现出几何对象的位置关系和运动变化规律、作出题目所需要的精准的图形、结合强大的计算功能和精准的图形展示，将抽象的数学多样化、生动化，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维，提高课堂的效率,为几何教学提供了广阔的前景。 （二）国内外研究的现状 2.1国外研究现状 1988年，美国Key Curriculum Press公司开始开发了几何画板。1989年，米歇尔.塞拉的发现几何教学软件出版了。之后的几年，基本课程出版社又陆续出版了几何画板的新版软件。随着科技的不断发展，后来发行的版本的功能更加强大，整体也更趋于完善。 随着这一系列的测试和改进，几何画板成为更为实用、更受欢迎的数学教学软件。此外，国外学者还研究了数学教师使用几何画板的能力、几何画板的功能和优越性、几何画板与其他数学软件的对比、几何画板的学科应用范围、几何画板在特殊教育的应用等。 2.2国内研究现状 几何画板自引进我国以来，已经有不少的学者和教师在这方面进行了介绍和推广