简阳阳安中学高2015级17、20班文化生活第5课第1框课件.pptVIP

【温故而知新】;◆苟日新，日日新又日新。——《礼记》上 ◆美国人最爱说的一个单词是“try”。成都有个年轻人在研制一种安装折翼的可飞行汽车，在国内无人理睬，被认为是异想天开，可美国的一个机构却邀请他去美国“try” 并为他提供条件。其实，在中国也有敢于“try”的人和事：开放特区是“try”，“一国两制”也是“try” ……;《文化生活》第二单元文化传承与创新 第五课 文化的继承性与文化发展 第一框: 文化创新的源泉和作用 阳安中学 施跃国 2016年9月25日 ;【学习目标】? 识记：文化发展的实质、文化创新的源泉、动力与作用；? 理解:社会实践在文化创新中的作用 ； 运用:文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。 【学习重点】 文化创新的源泉、动力及文化创新的作用。 【学习难点】 理解文化创新的源泉、动力? 【学习方法】在自主学习的基础上，开展合作探究 【课时安排】1—2节;1、文化发展的实质是什么？文化创新的源泉、动力是什么？为什么？(是什么) 2、文化创新的必要性?文化创新的重要性(意义)是什么？(文化为什么需要创新?)(为什么) 3、当时文艺工作者应怎样推进文化创新?(怎么办);伟大的传歌者;2、文化创新与社会实践的辩证关系;《在那遥远的地方》、